✓ درس 4.5 · كتاب الوزارة

Exprimer la douleur physique, des sensations

الصف الثالث الثانوي المدة 45 د محتوى كامل

درس «Exprimer la douleur physique, des sensations» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). Exemple : Il a fait beaucoup de vélo, il a mal aux jambes. محاور الدرس: Parler des moyens de transport · Parler d'un lieu sans dire son nom · Exprimer la douleur physique, des sensations · Raconter au passé (négatif).

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✓ الشرح ✓ التمارين ✓ التجارب

Français L2 · Unité 4: Le Club des voyageurs · Unité 4

Exprimer la douleur physique, des sensations

Leçons structurées du manuel officiel

📖 الدرس 5

⏱ ~45 دقيقة

📚 كتاب الوزارة

💡 الفكرة المحورية

- Avoir (très) mal au / à la / à l' / aux

❓ كيف نفهم ونطبّق «Exprimer la douleur physique, des sensations»؟

📝

تركيز الامتحان

تعريف + تطبيق — اقرأ السؤال مرتين — حدد «Marion arrive chez Charlotte.» · مثال: Exprimer la douleur physique, des sensations
اختيار من متعدد — راجع «Charlotte descend, puis remonte.» · مثال: Exprimer la douleur physique, des sensat

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أخطاء شائعة — صحّحها

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الحفظ دون فهم «Marion arrive chez Charlotte.»
✅ اربط «Marion arrive chez Charlotte.» بمثال من كتاب الوزارة

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خلط المفاهيم
✅ راجع تعريفات الدرس

⚡

محتوى الدرس

١
Ca ne va pas ? Tu es malade ? Non, j'ai mal à la tête ! - Avoir (très) mal au / à la / à l' / aux + partie(s) du corps Tu as mal à la tête ? Non, j'ai très mal aux dents ! - Avoir (très) peur Elle a peur en avion, elle préfère le train. - Avoir (très) froid / chaud Si tu as froid, ferme la fenêtre !

📐

محتوى الدرس

١
Elle a froid.

🔬

Raconter au passé (

١
Désolée, mais votre livre n'est pas arrivé ! Fluis 29 Écoute et dis si la phrase est au passé composé affirmatif (A) ou négatif (N). Exemple : a) = N

📐

Parler des moyens de transport

١
Ajoute une préposition devant chaque moyen de transport et fais une phrase. Exemple : En avion. Nora va à Marrakech en avion. a) ☐ métro d) ☐ pied e) ☐ tramway f) ☐ bateau g) ☐ vélo h) ☐ moto i) ☐ autobus j) ☐ bicyclette
٢
Conjugue le verbe au présent. Ajoute l'article / la préposition correct(e). Exemple : Léa et Matthieu descendent à l'arrêt de bus. a) Axel (attendre) ☐ métro. d) Jessica et Sarah (descendre) ☐ train. e) Vous (prendre) ☐ avion ? f) Tu (descendre) ☐ arrêt du car. Dire où on est / où on va
٣
Fais des phrases comme dans les exemples. ### Chez + nom propre a) (je) aller / Anthony → Je vais chez Anthony. d) (vous) être / Lucas → ……… ### Chez + nom commun e) (tu) aller / une copine → Tu vas chez une copine. f) (il) aller / ses cousins → ……… g) (nous) être / le marchand de fruits et légumes → ……… ### Chez + pronom tonique i) (elle) rentrer / à la maison → Elle rentre chez elle. j) (nous) être / à la maison → ……… k) (je) aller / à la maison → ……… l) (ils) rester / à la maison → ……… soixante-deux

🔬

Cahier p.110

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Les moyens de transport

١
Pour chaque image, écris le nom du moyen de transport correspondant.
٢
a) Classe les moyens de transport de l'exercice 1 dans le tableau. Exemple: Les bateaux naviguent sur l'eau.

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Les commerces

١
Associe chaque nom de métier à un commerce. a) L'épicier

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MAGAZINE ©DOS.PLUS

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Communication

📌 EXPRIMER DES HABILETÉS - Tu sais monter à cheval ? - Non, je ne sais pas, mais je peux essayer ? ### DONNER UNE RÉPONSE NÉGATIVE - Tu connais ton voisin ? - Non, il ne sort jamais et il ne parle à personne. ### DEMANDER ET DONNER UNE EXPLICATION - Pourquoi tu ne manges pas ? - Parce que je n'ai pas très faim... ### RACONTER AU PASSÉ (

١
- Qu'est-ce que tu as fait ce week-end ? - Je suis allée à la mer, j'ai fait de la plongée.

🔬

Grammaire

📌 LE VERBE SAVOIR (PRÉSENT) je sais, tu sais, il / elle / on sait, nous savons, vous savez, ils / elles savent ### LA NÉGATION : NE... PLUS / JAMAIS / RIEN / PERSONNE - Tu veux un dessert ? - Non, je n'ai plus faim. - Tu aimes la nature ? - Non, je ne vais jamais à la campagne. - Tu veux boire quelque chose ? - Non merci, je ne veux rien. - Tu as des amis ici ? - Non, je ne connais personne. ### POURQUOI ? PARCE QUE - Pourquoi tu ne vas pas à l'entraînement de handball ? - Parce que je suis fatigué. ### LE PASSÉ COMPOSÉ AVEC ÊTRE ET AVOIR : FORME AFFIRMATIVE - Avec l'auxiliaire avoir au présent + participe passé : la majorité des verbes. Tu as fait tes devoirs ? - Avec l'auxiliaire être au présent + participe passé : aller / venir, monter / descendre, arriver / rester / partir, entrer / sortir, tomber... et les verbes pronominaux : Il est parti à 9 heures. Elle s'est réveillée en retard. ### LE PARTICIPE PASSÉ ### Formation : Verbes en -er → terminaison en -é : parler → parlé Autres verbes : - Terminaisons en [i] : finir → fini, mettre → mis, écrire → écrit - Terminaisons en [y] : boire → bu, venir → venu, avoir → eu - Autres : faire → fait ### Accord : - Avec avoir, le participe passé est invariable. Elle a mangé. - Avec être, le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet. Elles sont arrivées. ### LES EXPRESSIONS DE TEMPS Aujourd'hui, à 4 heures, ce matin, cet après-midi, ce soir, hier (matin, après-midi, soir), lundi, mardi... ce week-end, cet été, cet hiver..., en janvier, en février...

💡

Phonétique - Le son [ɲ] d'agneau, araignée, campagne. soixante-huit Aide-mémoire

🎯

Communication

📌 PARLER DES MOYENS DE TRANSPORT - Tu attends quel bus ? - Le 5, je vais en ville. - Moi aussi ! Tu descends à quel arrêt ? ### EXPRIMER LA DOULEUR PHYSIQUE, DES SENSATIONS - Ça ne va pas ? - Non, j'ai mal à la tête ! - Si tu as chaud, ouvre la fenêtre ! ### DIRE OÙ ON EST / OÙ ON VA - Qu'est-ce que tu fais ? Tu es où ? - Je suis chez moi, je fais mes devoirs. ### RACONTER AU PASSÉ (

١
- Je ne suis pas allée au CDI ! ### PARLER D'UN LIEU SANS DIRE SON NOM (
٢
- Tu viens avec nous à la piscine ? - Non, j'y suis allé ce matin.

⚡

Grammaire

📌 LE VERBE ATTENDRE (PRÉSENT) j'attends, tu attends, il / elle / on attend, nous attendons, vous attendez, ils / elles attendent ### LE VERBE DESCENDRE (PRÉSENT) je descends, tu descends, il / elle / on descend, nous descendons, vous descendez, ils / elles descendent ### AVOIR MAL / PEUR / FROID / CHAUD - Avoir (très) mal au / à la / à l' / aux + partie(s) du corps - Tu as mal à la tête ? - Non, j'ai très mal aux dents ! - Avoir (très) peur Elle a peur en avion, elle préfère le train. - Avoir (très) froid / chaud Si tu as froid, ferme la fenêtre ! ### LA PRÉPOSITION CHEZ - chez + nom propre Je vais chez Pierre. - chez + nom commun Ils sont chez leurs grands-parents. - chez + pronom tonique Elle reste chez elle aujourd'hui. ### LE PASSÉ COMPOSÉ (FORME NÉGATIVE) Je ne suis pas venu(e) en métro. Tu n'as pas acheté le journal. Elle n'est pas allée à la boulangerie. Nous n'avons pas joué au hand. Vous n'êtes pas parti(e)(s) à Paris. Ils n'ont pas pris le train. ### LE PRONOM Y Il remplace un nom de lieu introduit par à. - Vous allez au supermarché ? - Oui, on y va. Sa place change en fonction du temps verbal. ### Au présent : - Tu es dans le centre-ville ? - Oui, j'y suis. ### À l'impératif : - Vas-y ! / N'y va pas ! ### Au futur proche : - Vous allez déjeuner à la maison ? - Oui, on va y déjeuner. ### Au passé composé : - Il est allé au cinéma ? - Oui, il y est allé.

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Phonétique - Le son [wa] de voiture, croisière, moi. soixante-neuf

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Précis de grammaire

💡

Le groupe du nom (

🎯

Précis de grammaire ##

١
Le groupe du nom (

⚡

Le groupe du nom (

📐

La phrase (

🔬

La phrase (

🔬

Précis de grammaire

💡

Le groupe du verbe (

⚡

Le présent de l'indicatif

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Sommaire

🔬

محتوى الدرس

١
Lis les définitions et choisis le bon sport dans la liste. rugby basket tennis football natation boxe a) Ce sport se joue avec un panier : (___________________________) d) Ce sport se joue à la main et au pied : (___________________________) e) Ce sport se pratique dans l'eau : (___________________________) f) Ce sport extrême se pratique avec des gants : (___________________________)
٢
Complète avec les voyelles qui manquent. a) Le p t n g d) La g mn st q e) La pl nch v l f) La n t t n
٣
Fais des phrases avec jouer au ou faire du, de la, de l'. a) Moi / la gym / le judo → (___________________________) quatre-vingts 4 Observe chaque sport et fais des phrases avec les verbes faire, jouer ou les deux. N'oublie pas les articles !

🎯

محتوى الدرس

١
On va à la bibliothèque à 5 heures ? - Bonne idée, je vais emprunter un livre ! - Bof, non... Je préfère aller au parc et je n'aime pas les ordinateurs. - Maintenant ? Bon... D'accord... On fait l'exercice d'anglais d'abord. 3 | Écris la conjugaison du verbe devoir. Puis complète les phrases avec le verbe devoir et les mots qui manquent. a) Il est 3 heures, nous devons aller à l'entraînement de tennis. d) À quelle heure Stéphanie prendre le ? e) Mes copains arriver à 4 heures avec des pour le goûter. f) Vous partir maintenant pour arriver à l'heure à votre cours de. quatre-vingt-cinq Le coin des exos

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LES MOTS DU SPORT

📌 Vocabulaire

١
Écris les noms avec les articles le, la, l', les. ### Grammaire

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LES PRONOMS PERSONNELS COI

١
Transforme les phrases comme dans l'exemple. a) Tu donnes le livre / à ta sœur. d) Vous demandez l'heure / à vos copains. e) Nous présentons nos amis / à Clara. f) Vous racontez une histoire / à Hugo. Tu lui donnes le livre.

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LES PRONOMS COI À L'IMPÉRATIF

١
Mets les phrases de l'activité 5 à l'impératif. a) Donne-lui le livre.

💡

Phonétique

١
| | | | quatre-vingt-six Dans la rue Le club des gourmands

١
avec des pépites de | | | | b) Les glaces de la pâtisserie | | | •
٢
| | | | c) Cyril commence par demander une boule à la vanille | | | •
٣
deux glaces dans une pâtisserie | | | | d) Finalement, il prend deux boules, | | | •
٤
sont | | | | e) Julie veut une boule à l'ananas | | | •
٥
vanille et | | | | f) Les deux glaces coûtent | | | •
٦
avec de la | | |
٧
Coche vrai ou faux et justifie ta réponse si c'est faux. a) Julie demande à Cyril de l'aider. ☐ Vrai ☐ Faux ☐ Vrai ☐ Faux ☐ Vrai ☐ Faux d) Cyril prend une glace à la vanille et à la fraise. ☐ Vrai ☐ Faux e) Julie et Cyril paient au total 5 euros pour deux glaces. ☐ Vrai ☐ Faux quatre-vingt-sept Leçon 1 | PARLER DES ALIMENTS ET DES BOISSONS
٨
Écris des noms d'aliments de chaque couleur. (Aide-toi de ton livre.) a) BLANC → le y a o u r t, le n i n, le n z d) VERT → l' v n t, la n t d, le a i e) ROUGE → la n nd, la o t, la o m Phonétique
٩
Voici les ingrédients d'une délicieuse glace. Piste 06 Prononce les mots avec les sons [s] ou [z]. Ensuite, écoute et vérifie.
١٠
Fais rimer les deux parties de chaque phrase. Ensuite, écoute et vérifie. Piste 07 a) Alice • aime la glace. d) Marcel • aime les noisettes. e) Maryse • aime la mayonnaise. f) Alizée • aime les croissants. g) Vincent • aime les cerises. h) Thérèse • aime le flan caramélisé.
١١
Écris les verbes au présent. quatre-vingt-huit

💡

محتوى الدرس

١
Relie les nombres en lettres aux nombres en chiffres, puis complète les nombres de la colonne du milieu.
٢
Écris les nombres en chiffres. a) sept cent quatre-vingts d) huit cent treize e) mille neuf cent deux f) trois mille cinq cent quatre-vingt-quinze quatre-vingt-douze

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Vocabulaire

📌 LES ALIMENTS

١
Écris les noms des aliments avec les articles *le*, *la*, *l'*, *les*.

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Grammaire

📌 BOIRE OU MANGER

١
Complète avec le bon verbe conjugué. $$a) Je ______________ souvent des fruits$$ d) Tu ______________ des croissants le matin, et ta sœur ? Elle ______________ du lait. ### L'INTERROGATION AVEC EST-CE QUE... ?
٢
Transforme les questions en utilisant *est-ce que*. a) Il y a du pain ? d) Tu aimes les gâteaux ? ### LE PRONOM EN
٣
Réponds affirmativement aux questions avec le pronom *en*. a) Il y a des yaourts ? d) Vous mangez des frites au self ?

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Phonétique

💡

Week-end à la campagne

١
Note les phrases / expressions utilisées par les personnages dans chaque situation. a) Bruno déteste la campagne. Oh là là, l'horreur... d) Bruno explique ses activités mais il n'est pas très satisfait.
٢
Relie pour faire des phrases comme dans l'exemple. Exemple : J'ai fait du VTT → dans les champs. a) Nous sommes allées •
٣
aux lapins.

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محتوى الدرس

١
La vache 3 | Le pluriel des mots en -a/ et en -eau. Complète. - un cheval → des - un animal → des - un journal → des - un hôpital → des - un agneau → des - un tableau → des - beau → - nouveau → - original → - génial → cheveux quatre-vingt-seize quatre-vingt-dix-sept 4 | Relie les pronoms sujets aux formes conjuguées du verbe savoir. 5 | Écoute puis complète les phrases avec le verbe savoir au présent, à la forme affirmative ou négative. a) Il ne sait pas faire du vélo. d) Tu parler anglais. e) Vous fabriquer des maquettes. f) Nous chanter.

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محتوى الدرس

١
| | | | | | | | |
٢
| | | | | | | | Leçon 2 | DEMANDER ET DONNER UNE EXPLICATION 1 | Choisis la bonne réponse. a) Pourquoi / Parce que tu manges ? Pourquoi / Parce que j'ai faim. d) Pourquoi / Parce qu'ils dansent ? Pourquoi / Parce qu'ils sont contents. 2 | Agathe se pose des questions sur ses copains. Lis les phrases puis complète les réponses de son frère avec les mots de la liste et associe-les aux questions. quatre-vingt-dix-huit quatre-vingt-dix-neuf

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محتوى الدرس

١
Ils ont mangé au restaurant.
٢
Nous avons mangé une pizza. 3 | Coche les expressions qu’on peut utiliser avec le passé composé. a) Ce matin. d) À midi. e) Cet après-midi. f) Aujourd’hui. g) Hier après-midi. h) Mercredi prochain. i) Hier soir. j) Ce week-end. k) Demain. l) À 2 heures. 10 cent

💡

محتوى الدرس

١
☐ Vrai ☐ Faux cent un Le coin des exos

🎯

Vocabulaire

📌 LES ANIMAUX DE LA FERME

١
Écris les noms avec les articles *le, la, l', les*.

⚡

Grammaire

📌 PLUS / JAMAIS / RIEN / PERSONNE

١
Complète avec plus / jamais / rien / personne. a) Tous les élèves sont dans les salles, il n'y a ______ dans la cour. d) – Tu veux des biscuits ? – Non merci, je ne veux ______; je n'ai pas faim. e) Je ne sais pas bien jouer au tennis, je ne m'entraîne ______. ### POURQUOI / PARCE QUE
٢
Relie les questions avec les réponses. a) Pourquoi tu ne sors pas samedi ? •
٣
Parce que j'ai soif. d) Pourquoi tu es fatigué ? •
٤
Parce que je viens de faire du sport. e) Pourquoi tu bois de l'eau ? •
٥
Parce qu'il fait très froid.
٦
Mets les verbes au passé composé. N'oublie pas les accords. $$a) Samedi, ils ______ (aller) au parc$$d) Mercredi, Nadia et Vincent ______ (partir) à 3 heures.$$e) Ce matin, nous ______ (prendre) le bus$$$$f) Hier soir, Isabelle ______ (se coucher) tard$$ g) Hier matin, Léa et Julie ______ (écrire) un mail.

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Phonétique ❶

١
Associe les mots avec les images.
٢
Sépare les mots pour faire des phrases correctes. a) Jenaipasbiendormicettenuit d) Jedoisalleràlalibrairie e) Tudescendsdelavoiture
٣
Écris le nom des magasins où on peut acheter ces produits. cent trois Leçon 1 | PARLER DES MOYENS DE TRANSPORT
٤
Lis les phrases et choisis dans la liste le mot correct. le bus le train la voiture l'avion le métro le bateau a) C'est comme le train mais en ville : d) Il s'arrête dans les gares : e) Tu l'attends à un arrêt : f) Il va sur l'eau :
٥
Écris la conjugaison. a) Attendre : nous vous elles il/ elle / on vous ils
٦
Relie les deux parties des phrases ou les questions aux réponses. a) Pour aller à la Poste, je descends

🎯

Phonétique

📌 5 a) Il manque des mots avec le son [wa]. Devine et complète les phrases.

⚡

محتوى الدرس

📌 b) Puis écoute et vérifie. Pate 16

١
(🏠) ### 6 Tu connais d'autres mots avec le son [wa] ? Cherche dans ton livre. cent cinq Leçon 2 | DIRE OÙ ON EST / OÙ ON VA 1 Relie chaque début de phrase avec la fin la plus logique. a) Tu fais quoi cet après-midi ? Je peux venir

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Vocabulaire

📌 LES MOYENS DE TRANSPORT

١
Trouve le nom de 8 moyens de transport. a) Ils ont 2 roues : d) Ils utilisent l'électricité :

💡

Grammaire

📌 ATTENDRE, DESCENDRE, PRENDRE

١
Écris les formes au présent. a) descendre (je) d) attendre (tu) e) descendre (nous) f) prendre (ils) ### SE DÉPLACER EN / À
٢
Écris la bonne préposition (style formel). a) Tu vas en ville ☐ métro, ☐ autobus ou ☐ taxi ? ### EXPRIMER LA DOULEUR PHYSIQUE, DES SENSATIONS
٣
Complète les phrases. a) J'ai mal ☐ tête, ☐ dos et ☐ épaule.

🎯

Phonétique ❶

١
Écoute les phrases et écris les mots avec le son [wa]. Plate 18 111 cent dix

⚡

Delf

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Transcriptions

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Glossaire

💡

Tests Entraînement au DELF - A1.3

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SANDWICHES DU MONDE

⚡

محتوى الدرس

١
Écoute les 5 dialogues et note sous chaque image le numéro du dialogue qui correspond. (2 écoutes) image 1 dialogue... image 2 dialogue... image 3 dialogue... image 4 dialogue... image 5 dialogue... image 6 dialogue...

١
Tu écris un mail à un(e) ami(e) français(e) pour l’inviter à passer une journée chez toi. Tu lui proposes une date, un horaire et une activité. (40 mots minimum)
٢
Tu es en France. Tu veux acheter à manger et à boire. Tu demandes les prix, tu choisis quelques produits et tu paies. cent quinze Transcriptions (Livre)

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Unité 1

🎯

Piste 3

١
C'est un pain.

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Piste 4

💡

Piste 6

⚡

Unité 2

🔬

Piste 8 [s] : Salade, céréales, poisson, biscuit, sensation. [z] : Raisin, zeste.

💡

Piste 9

١
Citron, frisée, saucisson, cuisine, saumon.
٢
Mousse, cuisinier, noisette, sauce, fraise. cent seize cent dix-sept 17

🎯

Piste 10 a) Ananas, pommes, fraises, oranges. d) Œufs, champignons, fromage.

💡

Piste 14

⚡

Piste 15 Bananes, riz, boeuf, yaourt, beurre, pomme, soda, avocat, café, chocolat, gâteau. - --

📐

Unité 3

💡

Piste 17

١
(bruit de vache)
٢
(bruit de canard)
٣
(bruit de chèvre)
٤
(bruit de poule)
٥
(bruit de cheval)

🎯

Piste 18 Agneau, vigne, campagne.

⚡

Piste 19

🔬

Piste 20

١
Un agneau se baigne près des vignes.
٢
La campagne est magnifique.

💡

Piste 21

⚡

Piste 22

🔬

Piste 23 Faire, venir, manger, tomber, s'entraîner, se lever, écouter, arriver. - --

💡

Unité 4

⚡

Piste 25

١
(un avion qui décolle)
٢
(la sonnette d'un vélo)
٣
(un autobus)

📐

Piste 26 Voiture, croisière, moi.

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Piste 27

١
François / français
٢
bête / boîte

💡

Piste 28

📐

Unité 1

🎯

Piste 3 a) David, attends-nous ! d) Attrape-le ! e) Mange-les ! f) Écoutez-nous !

📐

Piste 5 a) Lanceur d) Olympique e) Ensemble f) Plein g) Terrain h) Important i) Long j) Vent - --

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Unité 2

🎯

Piste 7

📐

Piste 8

١
Je mange de l'ananas.
٢
Je vais acheter une pizza.
٣
Il y a un gâteau sur la table.
٤
Mon père mange du poisson.
٥
Tu me donnes du pain, s'il te plaît ?

🔬

Piste 9

⚡

Unité 3

📐

Piste 11

🎯

Piste 13

🔬

Unité 4

💡

Piste 15

١
(Bruits de voitures)
٢
(Bruits de chevaux)
٣
(Bruits de moto)
٤
(Bruits de bus)
٥
(Bruits de bateau)
٦
(Bruits d'avion)

⚡

Piste 17

١
Il a mal au doigt.
٢
Il a mal au dos.
٣
Il a mal à l'œil.
٤
Il a mal à la tête.
٥
Il a mal aux jambes.
٦
Il a mal au nez.
٧
Elle a froid.

🔬

Delf

🔬

محتوى الدرس

١
Jeanne... monter à cheval. a. sais b. sait c. savons
٢
Lucas... a. ne sait danser pas. b. ne pas sait danser. c. ne sait pas danser.
٣
Vous n'allez pas au parc... vous avez du travail. a. pourquoi b. parce que c. est-ce que
٤
Chloé déteste le poisson, elle n'en mange... a. rien. b. jamais. c. personne.
٥
Je viens d'arriver dans ce lycée,... a. je ne danse jamais. b. je ne connais personne. c. je n'achète rien.
٦
Gabriel a fait un gâteau... matin. a. ce b. cet c. cette
٧
Tu... mangé à la cantine hier ? a. as b. es c. vas
٨
Je suis allé au Canada... avril. a. au b. en c. à l'
٩
Inès s'... couchée tard. a. a b. est c. ai
١٠
a. est arrivé b. est arrivée c. sont arrivées
١١
Raphaël... le bus. a. attends b. attend c. attendons
١٢
Timéo va à l'école... bus. a. en b. à c. au
١٣
Tu peux venir chez..., mes parents sont d'accord. a. moi b. je c. me
١٤
Il n'y a plus de pain, tu peux passer chez... a. le boucher ? b. le boulanger ? c. le libraire ?
١٥
J'adore aller à la patinoire, j'... vais tous les samedi. a. le b. en c. y
١٦
Lucas... mal aux dents, sa mère va appeler le dentiste. a. est b. a c. fait
١٧
Margaux... en cours aujourd'hui. a. n'est pas venue b. n'est venue pas c. ne pas est venue
١٨
Enzo et Yann... le métro. a. prends b. prendre c. prennent
١٩
Nous avons dîné... mon copain Gary. a. y b. en c. chez
٢٠
Je vais rentrer chez moi, j'ai mal... tête. a. au b. à la c. aux Note : ☐ /20 cent vingt-cinq

💡

Club @dos plus

🎯

Méthode de français

📌 Troisième année secondaire **Lui** **@dos** est une méthode de français sur 3 niveaux, destinée aux adolescents du monde entier. Elle s'appuie sur les recommandations du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et met en avant les compétences communicatives et langagières. **Lui** **@dos** vous propose : - 4 unités thématiques - Des pages spéciales de grammaire et de lexique - Un travail sur les 4 compétences - Des projets collectifs et individuels dans chaque unité - Un regard sur la culture française et égyptienne. 489/10/3/33/3/82 2025 - 2026 غير مصرح بتداول هذا الكتاب خارج وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني Horizons Dar El Rashr DAR EL NASHR HORIZONS Membre du Groupe El Sharkawy Format 57X82 Pages 124 Colours 4/4 Grams 70/180

⚖️

مقارنة سريعة

🔹

Marion arrive chez Charlotte.

محور أول في «Exprimer la douleur physique, »

🔸

Charlotte descend, puis remonte.

محور ثانٍ — يُقارن بالأول في الكتاب

💡 ملخص سريع

🔹 Marion arrive chez Charlotte.
🧬 Charlotte descend, puis remonte.
🧪 Après l'entraînement, Marion va chercher Charlotte.
📐 Dans la rue, Cyril invite Julie.

📖

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Exprimer la douleur physique, des sensations

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