الوحدة الثانية: الاحتمال الشرطي والأحداث المستقلة
الاحتمال الشرطي وقوانينه
درس «الاحتمال الشرطي وقوانينه» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). | Conditional probability | الاحتمال الشرطي | Mutually Exclusive Events | الأحداث المتنافية. الأحداث غير المتنافية. الاحتمال الشرطي. | سوف تتعلم | محاور الدرس: Conditional Probability · مثال تمهيدي: في تجربة إلقاء قطعة نرد منتظمة مرة واحدة فإن فضاء العينة ف هو: · انحرفات: إذا علمنا أن الحدث ب قد وقع بالفعل فما احتمال وقوع الحدث I؟ · نلاحظ أن الشرط المعطى يختزل فضاء العينة إلى المجموعة ب = {2، 4، 5}. أهداف الوحدة: يحل مسائل الاحتمال الشرطي
اضغط أي أداة — لتوليد اختبارات وفلاش كارد وملخصات وتجارب من الدرس تفاعلياً
درس «الاحتمال الشرطي وقوانينه» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). | Conditional probability | الاحتمال الشرطي | Mutually Exclusive Events | الأحداث المتنافية. الأحداث غير المتنافية. الاحتمال الشرطي. | سوف تتعلم | محاور الدرس: Conditional Probability · مثال تمهيدي: في تجربة إلقاء قطعة نرد منتظمة مرة واحدة فإن فضاء العينة ف هو: · انحرفات: إذا علمنا أن الحدث ب قد وقع بالفعل فما احتمال وقوع الحدث I؟ · نلاحظ أن الشرط المعطى يختزل فضاء العينة إلى المجموعة ب = {2، 4، 5}. أهداف الوحدة: يحل مسائل الاحتمال الشرطي
- ✓يحل مسائل الاحتمال الشرطي
سبق أن درست حساب احتمال حدث ما (وليكن !) لتجربة عشوائية، وذلك بمعرفة العلاقة بين عدد عناصر هذا الحدث (ن) و عدد عناصر فضاء التجربة العشوائية (ن) من خلال العلاقة:
❓ كيف نحل «مثال تمهيدي: في تجربة إلقاء قطعة نرد منتظمة مرة و…» خطوة بخطوة؟
- جدول بيانات + تفسير — اقرأ السؤال مرتين — حدد «مادة» · مثال: الاحتمال الشرطي وقوانينه
- حل تدريب الكتاب — راجع «مايول أن تحل» · مثال: مثال تمهيدي: في تجربة إلقاء قطعة نرد منتظمة مرة واحدة فإن فضاء العينة ف…
✅ اربط «مادة» بمثال من كتاب الوزارة
✅ ميّز بينهما في «الاحتمال الشرطي وقوانينه»
- ١ت = ت - ت ### Event are not Mutually Exclusive ### الأدوات المستخدمة - ألة حاسبة علمية. برامج رسومية للحاسب. الاحتمال الشرطي
- ١ت = 1{2 حيث ت = حيث ت = 0
- ١ت = ت ت (IV) ت = ت (ب) بشرط ت = 0
- ٢ت = ت ت (ب) ت = ت (I) ت = ت
- ١أُلْقِي حجر نرد منتظم مرتين متتاليتين، ما احتمال ألَّا يزيد عدد النقاط في الرمية الأولى عن ٤ إذا علمت أن الفرق المطلق بين العددين الظاهريين يساوي ٢؟ ### مثال إجراء العمليات
- ٢إذا كان أ، ب حدثين من الفضاء ف بحيث ل(أ) = ٠,٤٥، ل(ب) = ٠,٦، ل(ب) = ٠,٨ أوجد:
- ٣ل(أ) ب ب) ل(أ) ب ج) ل(أ) ب
- ٤ل(ب) = ١/٢ ### الحل
- ٥∴ ل(ب) أ = ل(ب) ∴ ١/٢ ∴ ٨ = ٠,٨ ∴ ١/٢ ∴ ٨ = ٠,٨ + ٠,٨ = (ب) ١/٢ ∴ ١/٢ ∴ ٨ = ٠,85 ∴ ١/٢ ∴ ٨ = ٠,85 + ٠,٨ = (ب) ١/٢ (أ) ب = (أ) ب + (أ) ب = (أ) ب + (أ) ب = (أ) ب + (أ) ب = (أ) ب = (أ) ب = (أ) ب = (أ) الاحتمال الشرطي مايول أن تحل ٢ إذا كان ا، ب حدثين من فضاء عينة لتجربة عشوائية ف بحيث ل(
- ١حقيبة بها ١٠ كرات بيضاء، ١٥ كرة حمراء سحبت عشوائيًا كرتان على التوالي دون إحلال (إرجاع). ما احتمال أن تكون الكرتان بيضاوين؟ ### الحل نلاحظ في هذا المثال أن سحب الكرات تم على التوالي، لذلك فهو يخضع للترتيب، أي إن السحبة الثانية للكرة مشروط بحدوث السحبة الأولى. يمكن تمثيل هذا المثال بمخطط الشجرة البيانية كما هو موضح بالشكل الجانبي. نفرض أن: ١ ترمز لـ حدث أن تكون الكرة الأولى بيضاء ب ترمز لـ حدث أن تكون الكرة الثانية بيضاء (ب |
- ٢ترمز للحدث سحب الكرة الثانية بشرط أن تكون الكرة الأولى قد تم سحبها. (ب |
- ١= (ب) = (ب)،،،،،
- ٢احتمال أن يكون الطالب دارسًا أحد اللغتين على الأقل هو (
- ١تمارين
- ١في تجربة إلقاء قطعة نقود منتظمة مرتين متتاليتين، احتمال ظهور كتابة في الرمية الثانية إذا ظهرت صورة في الرمية الأولى تساوي: ١ ٢ ٢ ٣ ٣
- ٢في تجربة إلقاء حجر نرد منتظم مرة واحدة، احتمال ظهور عدد زوجي أولي إذا ظهر عدد أكبر من ١ هو: ١ ٢ ٢ ٣ ٣
- ٣في تجربة إلقاء حجر نرد منتظم مرة واحدة، احتمال ظهور العدد ٣ علمًا بأن العدد الظاهر فردي هو: ١ ٢ ٢ ٣ ٣
- ٤١ ٢ ٢ ٣ ٣ ثانيًا: أجب عن الأسئلة الآتية:
- ٥إذا كان ١، ب حدثين من فضاء عينة لتجربة عشوائية ف بحيث كان ل(
- ٦ب = ٣/٢0 أو جد: ١ (
- ٧ب = ٠,٨ أو جد ل(
- ٨= ٢/٥ أو جد ١ (
- ٩أُلقي حجر نرد مرة واحدة. احسب احتمال أن يكون العدد الظاهر عددًا أوليًا بشرط أن يكون العدد الظاهر عددًا فرديًا.
- ١٠في تجربة إلقاء حجرين نرد متمايزين مرة واحدة أو جد احتمال أن يكون: ١ العدد الظاهر على الحجر الثاني يساوي ٤، علمًا بأن العدد الظاهر على الحجر الأول يساوي
- ١١٢ مجموع العددين الظاهريين زوجيًا علمًا بأن العدد الظاهر على الحجر الأول يساوي
- ١٢إذا كان احتمال نجاح طالب في امتحان هو ٠,٧ واحتمال سفره للخارج إذا نجح هو ٠,٦ فما احتمال نجاحه وسفره للخارج الاحتمال الشرطي ١٢ فصل دراسي به ٤٥ طالبًا منهم ٢٧ يدرسون اللغة الفرنسية، ١٥ يدرسون اللغة الألمانية، ٩ يدرسون اللغتين معًا، اختير طالب من هذا الفصل عشوائيًا، احسب احتمال أن يدرس الطالب المختار: أ مادة واحدة على الأقل من المادتين. ب يكون دارسًا اللغة الفرنسية إذا كان دارسًا اللغة الألمانية. ج يكون دارسًا اللغة الألمانية إذا كان دارسًا اللغة الفرنسية. ١٣ أُلقي حجرا نرد متمايزان مرة واحدة، أوجد احتمال كل من الأحداث الآتية: أ ظهور العدد ٢ على الوجهين معًا علمًا بأن العدد نفسه ظهر على كل منهما. ب ظهور العدد ٥ على الوجهين علمًا بأن العددين الظاهرين كل منهما يزيد عن
- ١انتخب المرشح "كريم" علمًا بأنه من طلاب الصف الثالث؟ (
- ٢انتخب المرشح "زياد" علمًا بأنه من طلاب الصف الثاني؟ (
- ١احسب احتمال أن يكون الموظف المختار متزوجًا بشرط أن يكون مؤهلًا. (
- ٢احسب احتمال أن يكون الموظف المختار متزوجًا ومؤهلًا. (
- ٣احسب احتمال أن يكون الموظف المختار متزوجًا بشرط أن يكون غير مؤهل. (
- ٤في اختبار آخر العام وجد أن ٣٠٪ من الطلبة رسبوا في الكيمياء، ٢٠٪ رسبوا في الفيزياء، ١٥٪ رسبوا في الكيمياء والفيزياء. اختير أحد الطلبة عشوائيًا. (
- ٥إذا كان الطالب المختار راسبًا في الكيمياء، فما احتمال رسوبه في الفيزياء؟ (
- ٦إذا كان الطالب المختار راسبًا في الفيزياء، فما احتمال رسوبه في الكيمياء؟ (
- ٧أوجد احتمال رسوبه في الكيمياء بشرط عدم رسوبه في الفيزياء؟ (
- ٨أوجد احتمال نجاحه في الفيزياء بشرط نجاحه في الكيمياء؟ (
- ٩نتمنحوا: استخدام فن: (
- ١٠ب: حدثان في فضاء العينة ف حيث ل(
- ١١مَثُل المجموعات السابقة بشكل فن واكتب على الرسم احتمالات وقوعها. (
- ١٢أوجد احتمالات الأحداث الآتية:
- 🔹 مادة
- 🧬 مايول أن تحل
- 🧪 علمت من خلال دراستك للاحتمال بأن الأحداث المتنافية ه…
- 📐 هما الحدثان اللذان لا يشتركان في أي عنصر وتقاطعهما ه…