← التربية الدينية الإسلامية صيانة الأعراض في الإسلام
✓ درس 6.3 · كتاب الوزارة

الوحدة السادسة: الإسلام والعفة

صيانة الأعراض في الإسلام

الصف الثالث الثانوي المدة 45 د محتوى كامل

درس «صيانة الأعراض في الإسلام» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). صيانة الأعراض أمر ضروري في الإسلام، ومقصد أصيل من مقاصده، وآثاره سلبا أو إيجابا تعود على الفرد والمجتمع؛ دينيا، ونفسيا، وخلقي، واجتماعيا، لذا أولاها أهمية كبرى بوضع الضوابط والآداب والتدايير والأحكام التي تحقق صيانتها و… محاور الدرس: أهمية صيانة الأعراض: · تدابير وأحكام صيانة الأعراض في المجتمع: · أهداف الدرس · 1. الابتعاد عن الشبهات:. أهداف الوحدة: يطبق آداب العفة من سورة النور والقصص

اضغط أي أداة — لتوليد اختبارات وفلاش كارد وملخصات وتجارب من الدرس تفاعلياً

🏆 أتقنت الدرس 100%
الشرح التمارين التجارب

درس «صيانة الأعراض في الإسلام» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). صيانة الأعراض أمر ضروري في الإسلام، ومقصد أصيل من مقاصده، وآثاره سلبا أو إيجابا تعود على الفرد والمجتمع؛ دينيا، ونفسيا، وخلقي، واجتماعيا، لذا أولاها أهمية كبرى بوضع الضوابط والآداب والتدايير والأحكام التي تحقق صيانتها و… محاور الدرس: أهمية صيانة الأعراض: · تدابير وأحكام صيانة الأعراض في المجتمع: · أهداف الدرس · 1. الابتعاد عن الشبهات:. أهداف الوحدة: يطبق آداب العفة من سورة النور والقصص

تربية دينية إسلامية · الوحدة السادسة: الإسلام والعفة · الوحدة 6
صيانة الأعراض في الإسلام
شرح منظم من كتاب الوزارة — عقيدة، فقه، وسيرة
📖 الدرس 3
⏱ ~45 دقيقة
📚 كتاب الوزارة
💡 الفكرة المحورية

صيانة الأعراض أمر ضروري في الإسلام، ومقصد أصيل من مقاصده، وآثاره سلبا أو إيجابا تعود على الفرد والمجتمع؛ دينيا، ونفسيا، وخلقي، واجتماعيا، لذا أولاها أهمية كبرى…

❓ كيف نحل «تدريبات عامة على الوحدة السادسة» خطوة بخطوة؟

📝
تركيز الامتحان
  • آية/حديث + استنباط — اقرأ السؤال مرتين — حدد «تدابير وقائية» · مثال: صيانة الأعراض في الإسلام
  • حل تدريب الكتاب — راجع «أمثلة واقعية» · مثال: تدريبات عامة على الوحدة السادسة
⚠️
أخطاء شائعة — صحّحها
الحفظ دون فهم «تدابير وقائية»
✅ اربط «تدابير وقائية» بمثال من كتاب الوزارة
نقل النص دون فهم المعنى
✅ اشرح المعنى والتطبيق من الكتاب
محتوى الدرس
  • ١
    صيانة الأعراض في الإسلام
💡
تدابير وأحكام صيانة الأعراض في المجتمع:
📐
التدابير الوقائية لصياغة الأعراض: وجه الإسلام إلى عدة أمور منها: ##
  • ١
    الابتعاد عن الشبهات: كانت أم المؤمنين صفية بنت حيي زوج النبي ﷺ تقف معه أمام المسجد النبوي، فمر رجلان من الأنصار فأسرعا، فقال لهما النبي: «على رِسْلِكما، إنها صفية بنت حيي»، فقالا: «سبحان الله يا رسول الله»، فقال النبي ﷺ: «إن الشيطان يجري من الإنسان مجرى الدم، وإني خشيت أن يقذف في قلوبكما شيئاً» رواه البخاري. ##
  • ٢
    غض البصر: قال تعالى: «فَلْ يَمْزِقْنِيْ بِعُشْواً مِنْ أَبْصَرِهِمْ وَتَعْفُظُوا فُرُوجَهُمْ» (النور: ٣٠)، فقد قدم غض البصر على حفظ الفروج، فإن خطوات الشيطان في هذا الجانب متدرجة دون أن يشعر الإنسان، وهي تبدأ بمجرد نظرة تتبعها نظرات، لتكون عادة في الإنسان تتبعها عادات تنتهك الأعراض. ##
  • ٣
    عدم الخلوة بالمرأة: قال رسول الله ﷺ: «إياكم والدخول على النساء»، فقال رجل من الأنصار: «أرأيت «الحمو»، قال: الحمو الموت» رواه الشيخان. والحمو هو: أخو الزوج. لأن التساهل في هذا قد يجر إلى مالا تحمد عقباه. ##
  • ٤
    الاستئذان عند دخول بيوت الآخرين: قال تعالى: «يَتَأَيَّنَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تَدْخُلُوا بُيُوتَاً عَلَىٰ بَيْنِهِمْ حَوْلَ تَسْتَأْذِنُوا وَتَسْلِمَوْا عَلَىٰ أَهْلِهَا» (النور: ٢٧)، حتى لا يطَّلع على شيء قد يؤذى أصحاب البيت. ##
  • ٥
    معرفة خطورة أمر الأعراض: ### أ. قال تعالى: «وَتُصْبِحُونَهُ هَيِّنَا وَهُوَ عِنْدَ أَشْعَظِيمٍ» (النور:
  • ٦
    تقريعًا لمن خاضوا في حديث الإفك بشأن أم المؤمنين السيدة عائشة رضي الله عنها، وتعليما لمن بعدهم. ### ب. ومن خلال اختيار ألفاظ معبرة عن تلك الخطورة مثل «الرمى - المحصنات - شهداء» في قوله تعالى: «وَأَلْبَيْنِ يَرْمُونَ الْمُحْصَنَيْنِ ثُمَّ لَمْ يَأْتُوا بِأَرْبَعَةٍ شُهَدَاءَ فَأَجْلِئُوهُمْ تَمْنِينَ جَلْدَةً...»
💡
تدريبات عامة على الوحدة السادسة
نموذج الورقة الامتحانية أولاً - أجب عن الأسئلة الثلاثة الآتية: السؤال الأول: (لقمان: ١٣ -
  • ١
    تخبر الإجابة الصحيحة مما بين القوميين:
📐
محتوى الدرس
  • ١
    "حط عنه خطيئته" ب. بم تفضل صلاة الرجل في المسجد صلاته في بيته أوسوقه؟ ج. إلام يرشدنا الحديث الشريف؟ د. أكمل بقية الحديث. ٢٠٢٠-٢١٩ السؤال الثالث: لم تكن هزيمة المسلمين في غزوة أحد إلا تذكرة بدروس وعبر على المسلمين تدبرها والإفادة منها.
🔬
محتوى الدرس
  • ١
    لم يفرق الإسلام بين الرجل والمرأة في الحقوق المدنية.
  • ٢
    حاربت شريعة الإسلام الإشاعات الكاذبة التي ينشرها المحاورون مع غيرهم عن سوء نية. اذكر ثلاثًا منها. السؤال الخامس: ب. أجب في ضوء دراستك كتاب "أدب الحوار في الإسلام".
  • ٣
    من الآداب التي جاءت بها شريعة الإسلام لتنظيم الخلافات والمحاورات بين الناس التزام الموضوعية. وضح ذلك.
  • ٤
    لا يتنافى تنظيم الأسرة مع الإيمان بقضاء الله وقدره. علل ذلك. مطابع أكتوبر
⚖️
مقارنة سريعة
🔹
تدابير وقائية
محور أول في «صيانة الأعراض في الإسلام»
🔸
أمثلة واقعية
محور ثانٍ — يُقارن بالأول في الكتاب
💡 ملخص سريع
  • 🔹 تدابير وقائية
  • 🧬 أمثلة واقعية
  • 🧪 أحكام تشريعية
  • 📐 أمثلة واقعية**: ومن ذلك الاتهام الباطل في جانب الرجل…
🔒

انتهت المعاينة المجانية (5 / 5 دروس)

لقد استنفدت 5 دروس متاحين مجاناً كزائر.
لتفعيل الحساب الكامل وفتح جميع دروس المناهج التفاعلية (+7,400 درس) للمعلمين والطلاب بدون قيود، تواصل معنا عبر واتساب:

تواصل عبر واتساب للتفعيل (+201068443897)
العودة للصفحة الرئيسية

توليد المحتوى التفاعلي

خاصية توليد الاختبرات، الواجبات، الفلاش كارد، والمحاضرات الصوتية متاحة عبر الحساب الكامل للمعلم.
لطلب التفعيل الفوري واستخدام جميع المولدات على جميع الدروس، تواصل معنا عبر واتساب:

تواصل عبر واتساب للتفعيل (+201068443897)