← اللغة العربية في إعراب الاسم
✓ درس 8.1 · كتاب الوزارة

التدريبات اللغوية — إعراب الاسم

في إعراب الاسم

الصف الثالث الثانوي المدة 45 د محتوى كامل

درس «في إعراب الاسم» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). * التقديم والتأخير كثير في الجملة العربية، ولابد من ربط الإعراب بالمعنى. محاور الدرس: التدريب الثاني · التدريب الخامس.

اضغط أي أداة — لتوليد اختبارات وفلاش كارد وملخصات وتجارب من الدرس تفاعلياً

🏆 أتقنت الدرس 100%
الشرح التمارين التجارب

درس «في إعراب الاسم» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). * التقديم والتأخير كثير في الجملة العربية، ولابد من ربط الإعراب بالمعنى. محاور الدرس: التدريب الثاني · التدريب الخامس.

لغة عربية · التدريبات اللغوية — إعراب الاسم · الوحدة 8
في إعراب الاسم
شرح منظم من كتاب الوزارة — قراءة، أدب، بلاغة، ونحو
📖 الدرس 1
⏱ ~45 دقيقة
📚 كتاب الوزارة
💡 الفكرة المحورية

* التقديم والتأخير كثير في الجملة العربية، ولابد من ربط الإعراب بالمعنى.

❓ كيف نفهم ونطبّق «في إعراب الاسم»؟

📝
تركيز الامتحان
  • تعريف + تطبيق — اقرأ السؤال مرتين — حدد «٣) الدوح : جمع دوحة وهي الشجرة» · مثال: في إعراب الاسم
  • اختيار من متعدد — راجع «١) الإملاق: هو الفقر.» · مثال: في إعراب الاسم
⚠️
أخطاء شائعة — صحّحها
الحفظ دون فهم «٣) الدوح : جمع دوحة وهي الشجرة العظ»
✅ اربط «٣) الدوح : جمع دوحة وهي الشجرة» بمثال من كتاب الوزارة
خلط المفاهيم
✅ راجع تعريفات الدرس
محتوى الدرس
  • ١
    تذكر أن : * التقديم والتأخير كثير في الجملة العربية، ولابد من ربط الإعراب بالمعنى. * كلا وكلتا : (أ) إذا أُضيفتا إلى ضمير تعربان إعراب المثنى. - حضرتكلاهما. - حررت بكلتيهما. - حضرت كلتاهما. - حررت بكلتيهما. (ب) إذا أُضيفتا إلى اسم ظاهر تلْزمان الألف، وإعرابها يكون بحركة مقدّرة رفعًا ونصبًا وجرًا. - حضرت كلا الطالبين. - حررت بكلا الطالبين. - حضرت كلتا الطالبتين. - حررت بكلتا الطالبتين. - --
📐
محتوى الدرس
  • ١
    ما ينوب عن المفعول المطلَق : « فرحت جَدَّلًا ». - ولا تميلوا كل الميل. - اذكروا الله كثيرًا. - ضربت اللص سوطًا. المفعول لأجله : « زينت المدينة إكرامًا للضيف ». الحال: « عاد الجيش منتصرًا ». التمييز: اشترى المدرس عشرين كتابًا. - -- التّفق العربية – الصف الثالث الثانوي - ١٧٢ - التدريب الأول التله العربية - الصف الثالث الثانوي من سِيَّتِهِ الشاعر (أحمد شوقي) : وَسَلَهُ مصِرْ هَلْ سَلَا القَلْبُ عَنْهَا كَلْسَا مَسْرَّتِ اللِّيالِي عَلِيمَهُ مَسْتَطَارُ وَذَا (أ) إِذَا الْبَرَاحُ رَزْمَتُ يَابْنَهُ الْمِيمُ وَمَا أَبُوْكَ يَخِيلُ أَحْسَرَامُ عَسْلِي بَلَابِلِهِ السَّدْوُ كَسَلَ دَارَ أَحْسَنُ بِالْأَهْلِ إِلَّا نَقْسِي مَرْجَلًا وَقَلْبِي شِرَاعٌ وَاجْعَلْ وَجْهِكَ الفَشَارَ وَمِجْرَارًا وَطَنْسِي، لَوْ شُغَلَتْ بِالْخَلْدِ عَنْهُ
🎯
( ما له مولعًا ). - هذه الجملة لو أراد الدارس إعرابها لقال :
📐
في النص السابق أساليب شرط. حدّدها، وحدّد أركان جملتها، مدركاً أن أدوات الشرط فيها ليست بجازمة.
💡
ما إعراب كلمة ( أواراً ) في البيت الثاني، و ( المزمار ) في البيت الثالث ؟
🎯
ما فاعل الأفعال : ( تذكى - راب - علّم - أيقظ - نزا ) ؟
في الأبيات اسم مشتق، بين نوعه، ومعموله. (
  • ١
    رجع : الرجع ترديد الصوت. (
  • ٢
    تذكى أواراً : تشعل نارًا. (
  • ٣
    وسن : كثيرة النعاس. (
  • ٤
    نزا : وثب وطمع. اللغة العربية - الصف الثالث الثانوي - ١٧٥ -
📐
استخرج من النص ملحقًا بالمثنى معربًا إياه.
💡
ما موقع الجمل الآتية الواردة في النص من الإعراب ؟ ( راينى طول - يذكر عهدًا - أُبَكَى ).
أعرب ما تحته خط في النموذجين الآتيين : هذا رجل ضاربٌ عليًّا - هذا إنسان مجروحٌ قلبه.
📐
أعرب ما تحته خط من كلمات النص السابق.
📌 التدريب الثالث من الوصايا القرآنية آيات ثلاث اجتمع فيها كل ما حرم الله وكل ما وصى به ودعا إليه، وجماع هذه الأمور عشرة هى ملاك استقامة السلوك الإنسانى وعهاد السعادة المنشودة، قال الله تعالى : ﴿ قُلْ تَعْتَدَّلُوا أَتْلَ مَا حَرَّمَ رَبُّكُمْ عَلَيْنَكُمْ أَلَا تُشْرِكُوا بِهِ شَيْئًا وَبِالْوَلَدِينَ إِحْسَانًا وَلَا تَقْتُلُوا أَوْلَادَكُمْ مِنْ إِمْلَانِي مِّنْ رَزْقُكُمْ وَإِيَّاهُمْ وَلَا تَقْرَبُوا الْفَوْجِشَ مَا ظَهَرَ مِنْهَا وَمَا بَطَرَ وَلَا تَقْتُلُوا النَّفْسَ إِلَى حَرْمَ اللَّهُ إِلَّا بِالْحَقِّ ذَلِكَ وَصَّتَّكُمْ بِهِ لَعَلَّكُمْ لَفَقُلُوْتَ ﴿١٢﴾ وَلَا تَقْرَبُوا مَالَ الْبَيْنِ لَا إِلَهَ هِيَ أَحْسَنُ حَقَّ بَيْنِغَ أَشْدَادُهُ وَأَوْفُوا الْحَكِيمَ وَالْمِيزَانَ بِالْقِسْطِ لَا تُكْلِفُ نَفْسًا إِلَّا وُسْعَهَا وَإِذَا قُلْتُمْ فَاعْدِلُوا وَلَوْ حَكَانَ ذَا فَرْقٍ وَيْعَهُدِ اللَّهُ أَوْفُوا ذَلِكُمْ وَصَّتَّكُمْ بِهِ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ ﴿١٣﴾ وَأَنَّ هَذَا صِرْبِطِى مُسْتَقِيمًا فَاتَّبِعُوهُ وَلَا تَتَّبِعُوا السَّبُلَ فَتَفَرَّقَ بِكُمْ عَن (*) تأتى حسب كاسم بمعنى كاف، وتدخل عليها الباء الزائدة وتعرب مبتدأ نحو ( بحسبك درهم )، كما تعرب خبرًا نحو قوله تعالى ( وَمَن يَتَوَكَّلُ عَلَى اللَّهِ فَهُوَ حَسْبُهُ ) كما تأتى اسما لناسخ في قوله تعالى : ( وَإِنْ يُرِيدُوا أَنْ يَفْدَحُوا فَلَا حَسْبُكَ أَهْلُهُ ). تکنو برنت للطباعة - ١٧٥ - (الأنعام: ١٥١ - ١
-
  • ١
    الإملاق: هو الفقر. - أشده: قواه. - القسط: العدل والمقصود به هنا الاعتدال في الأخذ والعطاء عند البيع والشراء. - الوسع: القدر والطاقة. اللغة العربية – الصف الثالث الثانوي سَيِيلِيدُ ذَلِكُمْ وَصَادَكُمْ بِهِ لَمْلَحْتُمْ تَشْقُونَ (
🔬
في النص الكريم عشر وصايا، حددها بإيجاز.
🎯
محتوى الدرس
  • ١
    ما إعراب (ما) في هذه الآية الكريمة؟ (ج) إعرابها (بدل) مبني على السكون في محل نصب.
📐
في الآيات الكريمة اسم من الأسماء الخمسة. عينه وبيّن موقعه الإعرابي في جملته.
🔬
نموذج للإعراب: قوله تعالى: (لِيلَكَ أَمَلًا أَتْلُ مَا حَرَّمَ رَبُّكُمْ) (الأنعام: ١
  • ١
    قل: فعل أمر مبني على السكون، والفاعل ضمير مستتر وجوبًا تقديره أنت. * تعالوا: تعالَ: اسم فعل أمر مبني على حذف النون وواو الجماعة ضمير مبني على السكون في محل رفع فاعل، وجملة (تعالوا) في محل نصب مقول القول. أتل: فعل مضارع مجزوم لوقوعه في جواب الطلب (تعالوا) وعلامة جزمه حذف حرف العلة، والفاعل ضمير مستتر وجوبًا تقديره أنا. folia 144 - www.diplomacy.com - ماحرّم : ( ما ) اسم موصول مبنى على السكون في محل نصب مفعول به. - حرّم : فعل ماض مبنى على الفتح. - رَبُّكُم : ( رب ) فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة، و ( كم ) ضمير مبنى في محل جر مضاف إليه. - وجملة ( حرم ربكم ) صلة الموصول ( ما ) لا محل لها من الإعراب.
🎯
التدريب الرابع
🔬
( ثُمَّ يُطْمَعُ أَنْ أَرْبَدَ ) : ما الموقع الإعرابي للمصدر المؤول ( أن أزيد )؟
💡
( وَمَهْدَتْ لَهُ تَهْهِيدًا ). (
  • ١
    ممدوداً : مبسوطاً * مهدت له : بسطت له الجاه العريض. * إنه كان لأياتنا عنيدًا : آية تعلل الردع. * لوّاحة للبشر : أي الجلد لفحة تجعله شديد السواد. * شهوداً : حضوراً. * كلا : أداة زجر وردع. * صعوداً : مشقة. - هل يتغير إعراب كلمة (تمهيدًا) لو غيرنا من صيغة الفعل (مَهْد) بأن قيل في غير النص القرآني : (أُمّهِد له – مَهْدوا له – أنا مَهْد له)؟ ٤ - وردت (إن) مكسورة الهمزة ساكنة النون في قوله تعالى : ﴿فَقَالَ إِنْ هَذَا إِلَّا بِعَرِّيٍّ وَإِذْ﴾ (المدثر:
  • ٢
    فما معناها؟
🎯
محتوى الدرس
  • ١
    (جـ) كلمته كثيرًا وسرت في المدينة سيرًا طويلًا.
(جعلت له طعامًا وفيرًا) - حوّل الجملة الفعلية السابقة إلى اسمية، مغيرًا ما يلزم.
📐
التدريب الخامس
( ذا الخلق ) تعرب كلمة ( ذا ) صفة للرسول منصوبة بالألف، فلهذا ؟
في النص السابق جملة فعلية تقدم فيها للفعل. حدَّد هذه الجملة، ميّت الفعل والفاعل والفعل.
📐
أعرب ما تحته خط في النهاديج.
🔬
اضبط كلمات الفقرة التي بين القوسين بالشكل كامل.
  • ١
    - MiG 110
💡
التدريب السادس
📐
في البيتين الأول والثاني جملة منصوبات حدّدها، معربًا، إيّاها.
🔬
استخرج من النص السابق: (أ) مصدرًا مؤولاً مجزورًا. (ب) الأساليب الشرطية، مبينًا نوع الأداة.
💡
أعرب ما تحته خط في النص السابق. - ١٨١ - اللغة العربية - الصف الثالث الثانوي
⚖️
مقارنة سريعة
🔹
٣) الدوح : جمع دوحة وهي الشجرة العظ
محور أول في «في إعراب الاسم»
🔸
١) الإملاق: هو الفقر.
محور ثانٍ — يُقارن بالأول في الكتاب
💡 ملخص سريع
  • 🔹 ٣) الدوح : جمع دوحة وهي الشجرة العظيمة والمقصود بها …
  • 🧬 ١) الإملاق: هو الفقر.
  • 🧪 وظيفتها. حالية هي أم صفة.
  • 📐 أشطان: جمع شطن وهو الحبل الطويل يستقي به من البتر أو…
🔒

انتهت المعاينة المجانية (5 / 5 دروس)

لقد استنفدت 5 دروس متاحين مجاناً كزائر.
لتفعيل الحساب الكامل وفتح جميع دروس المناهج التفاعلية (+7,400 درس) للمعلمين والطلاب بدون قيود، تواصل معنا عبر واتساب:

تواصل عبر واتساب للتفعيل (+201068443897)
العودة للصفحة الرئيسية

توليد المحتوى التفاعلي

خاصية توليد الاختبرات، الواجبات، الفلاش كارد، والمحاضرات الصوتية متاحة عبر الحساب الكامل للمعلم.
لطلب التفعيل الفوري واستخدام جميع المولدات على جميع الدروس، تواصل معنا عبر واتساب:

تواصل عبر واتساب للتفعيل (+201068443897)