✓ درس 9.2 · كتاب الوزارة
ثالثا: أسلوب المدح والذم
الصف الثالث الثانوي
المدة 45 د
محتوى كامل
أسلوب المدح بـ(نعم) والذم بـ(بئس) — فعلان جامدان وأحوال الفاعل والمخصوص.
اضغط أي أداة — لتوليد اختبارات وفلاش كارد وملخصات وتجارب من الدرس تفاعلياً
أسلوب المدح بـ(نعم) والذم بـ(بئس) — فعلان جامدان وأحوال الفاعل والمخصوص.
✋ نحو وصرف · الوحدة · الأساليب
(٣) أسلوب المدح والذمّ
نعم · بئس · حبّذا · المخصوص
📖 الدرس
📚 كتاب الوزارة
🎯
نظرة عامة
(٣) أسلوب المدح والذمّ
يُستعملُ في المدح (نِعْمَ) وفي الذمّ (بِئْسَ) مثل : نِعْمَ الصديقُ الكتابُ - وبِئْسَ الخُلقُ النفاقُ و(نِعْمَ) و(بِئْسَ) فعلانِ ماضيَان جامدان (أيْ لا يأتي منهُما مضارعٌ ولا أمر). ويلزمان حالة الإفراد مع المثنى والجمع فتقولُ : نِعْمَ الرجلان المحمَّدان - وبِئْس الرفقاء المنافقون.
ويجوزُ أن تلحقهما تاءُ التأنيث مثل : نِعْمَ الطالبةُ المجتهدةُ - ونِعْمَتِ الطالبةُ المجتهدة وبِئْس الرذيلةُ النميمةُ - وبِئْسَتِ الرذيلةُ النميمةُ.
🎯
(أ) أحوال فاعل (نِعْمَ، وبِئْسَ)
(أ) أن يكونَ معرّفًا بـ (أل)، مثل : نِعْمَ الخلقُ الصدّقُ - وبِئْسَ الخلقُ الكذبُ.
(ب) أن يكون مضافًا للمعرّف بـ(أل)، مثل : نِعْمَ ثوابُ المؤمنين الجنةُ - بِئْس عقابُ الكافرِ النارُ.
(جـ) أن يكونَ ضميرًا مستترًا مُميّزًا بنكرةٍ، مثل: نِعْمَ خُلقًا الصدّقُ - بِئْس صفةُ الإهمالِ.
(د) أن يكونَ كلمةً (ما) أو (مَنْ) الموصُوليّن، مثل :
(نِعْمَ ما تفعلهُ الخيرُ - بِئْسَ ما تسعى إليهِ الشرُ).
(نِعْمَ مَنْ تخلصُ لأسرتها الأمّ - بِئْس مَنْ يسىءُ إلى وطنهِ المهملِ).
📖
(ب) المخصوصُ بالمدح أو الذمّ
المخصوصُ بالمدح هو الاسمُ الذي قُصدَ مَنْحُهُ، مثل : (نعم الصديقُ الكتابُ) فالكتابُ مخصوصٌ بالمدح، ويعربُ مبتدأً مؤخرًا والجملةُ قبلةٌ (من الفعلِ والفاعلِ) في محل رفع خبرهُ (ويجوزُ إعرابهُ خبرًا لمبتدأ محذوف وجوبا تقديره «هو») - ويجوزُ أن يتقدمَ المخصوصُ بالمدح أو الذمِ على الجملة فتقول : الكتابُ نعم الصديقُ - ويعربُ مبتدأ والجملةُ بعده خبرُه.
والمخصوصُ بالذمِّ هو الاسمُ الذي قُصدَ ذمٌّ مثل (بِئْس رفيقُ الإنسان المخادعُ) فالمخادعُ مخصوصٌ بالذمِّ ويعربُ مبتدأً مؤخرًا والجملةُ قبلةٌ خبرُه - ويجوزُ أن يتقدّمَ ويعربَ مبتدأً، والجملةُ بعده خبرُ مثل : المخادعُ بِئْسَ رفيقُ الإنسانِ.
📗
ملحوظة :
قد يُحذَفُ المخصوصُ بالمدح أو الدّمّ إذا كان مفهومًا من الكلام.
مثلُ : المصنعُ يُجِيدُ الصناعةَ فنُعمّ العملُ (أي الإجادة).
ومثلُ : الاستعمارُ ينهبُ خيراتِ الشعوبِ فبئسَ ما يصنعُ (أي نهبُ خيراتِ الشعوب).
📘
(ج) حبّذاً – ولا حبّذاً
تُستعملُ (حبّذاً) للمدحِ مثلُ (نِعْمٌ) و(لا حبّذاً) للذمِّ مثلُ (بِئْسٌ) والفاعلُ فيهما (ذا) دائما ويعدّها المخصوصُ بالمدح أو الذمِّ ولا يجوزُ تقديمُه عليهما. وهما فعلان جامدان مثلُ : (حبذاً الإخلاصُ) وهو مكونٌ من (حبّذٍ) فعلٌ ماضٍ جامدٌ للمدح – و(ذا) اسمُ اشارةٍ في محلّ رفعٍ فاعلٍ و(الإخلاصُ) مخصوصٌ بالمدح مبتداً مؤخّرٌ مرفوعٌ والجملةُ قبلُه خبرُه. وكذلك : لاحبذاً النفاقُ مكونٌ من (لا) النافية و(حبّذٍ) فعلٌ ماضٍ جامدٍ و(ذا) اسمُ اشارةٍ فاعلٌ في محلّ رفعٍ، والنفاقُ مخصوصٌ بالذمِّ مبتداً مؤخّرٌ مرفوعٌ والجملةُ قبلُه خبرُه.
كما يجوزُ أن يعربَ خبرًا لمبتدأٍ محذوفٍ وجوبًا تقديرُه (هو).
🎮
استكشف
🗺️
خريطة المفاهيم
📝
اختبر
اختبر
٠ / ٦
نعم وبئس:
المخصوص بالمدح في «نعم الصديق الكتاب»:
فاعل حبّذا:
أداة الذم:
نعم الرجلان المحمّدان — العدد:
المخصوص يجوز:
➡️
الدرس التالي
📗
التالي: الوحدة ٩ — التعجب (ما أفعله · أفعل به)