التنشئة الإجتماعية

تعد المدرسة المؤسسة التعليمية الرسمية المهمة في المجتمع بعد الأسرة، حيث تقوم بوظيفة التربية، ونقل الثقافة المتطورة، وتعلم المزيد من المعايير والأدوار الاجتماعية. فالطفل يخرج من مجتمع الأسرة المتجانس إلى المجتمع الكبير الأقل تجانساً وهو المدرسة. هذا الاتساع في المجال الاجتماعي وتباين الشخصيات التي يتعامل معها الفرد تدعم إحساسه بالحقوق والواجبات وتقدير المسؤولية.

أولاً: المدرسة تمثل المدرسة مجتمعاً مصغراً يتدرب فيه الناشئة على قواعد النظام وممارسة الأنشطة وتكوين العلاقات الاجتماعية، وتعمل المدرسة على تنمية مهارات الطلاب وتوجيه ميولهم من خلال المناهج الدراسية والمشاركة في الأنشطة والتفاعل بين الطلاب بعضهم البعض ومعلميهم.

ثانياً: وظائف المدرسة ويمكن تصنيف الوظائف التي تسهم بها المدرسة في عملية التنشئة الاجتماعية في المجتمع للطلاب على النحو التالي:

• التدريب على الانضباط واحترام قواعد النظام.
• إعدادهم ليقوموا بأدوارهم داخل المجتمع من خلال إكسابهم بعض المهارات والمعارف.
• تبسيط ثقافة المجتمع ونقلها من خلال نظام تعلمي متدرج يراعي قدراتهم ومستوياتهم.
• تعديل اتجاهاتهم السلبية، وإكسابهم القيم والاتجاهات الصحيحة التي تساعدهم على الاندماج في المجتمع.

ثالثاً: دور المدرسة في عملية التنشئة الاجتماعية:

• تنمية الإطار الثقافي المشترك لتماسك أبناء المجتمع من خلال نقل قيم المجتمع وأفكاره واتجاهاته من جيل إلى جيل وتنقية هذا التراث وتجديده بانتقاء أفضل ما فيه لتشكيل شخصية الطالب من جميع الجوانب.
• تقديم الرعاية النفسية والاجتماعية إلى كل طالب ومساعدته على حل مشكلاته والانتقال به من طفل يعتمد على غيره إلى راشد مستقل وواثق من نفسه ومتفق نفسياً واجتماعياً.
• مراعاة قدرات الطالب وتفهمها من خلال إدراكه للواقع وصقل مهاراته وإتاحة فرص نمو شخصيته في إطارها الاجتماعي المحدد.
• تعليم الطالب كيف يضبط سلوكه ويحقق أهدافه بطريقة متلائمة تتفق مع المعايير الاجتماعية.
• إكساب الطلاب العادات الصحية السليمة التي تساعده على الوقاية من الأمراض.
• إكساب الطلاب أساليب التفكير العلمي وتشجيعهم على الأداء والإنجاز.
• توجيه الطلاب وإرشادهم لاختيار المجال التعليمي والتخصصي.
• توعية كل العاملين في المدرسة بأهمية القدوة الحسنة ليقتدى بهم الطلاب. مثل المعلم فهو مصدر السلطة التي يجب تقديرها والمثل الأعلى الذي يتمثل به الطفل ومصدر المعرفة في بناء الطفل اجتماعياً ونفسياً.
• منح بعض الامتيازات لتشجيع الطلاب على السلوك الاجتماعي الجيد الذي يرتضيه المجتمع.

رابعاً: المدرسة وتقدم المجتمع: تأتي المدرسة في المرتبة الثانية بعد الأسرة للقيام بوظيفة التنشئة الاجتماعية للأفراد والأجيال الشابة إذ تقوم بإعدادهم من جميع الجوانب النفسية والمعرفية والسلوكية والبدنية والأخلاقية المهنية كل ذلك من أجل أن تحقق للأفراد اكتساب عضوية المجتمع والمساهمة في نشاطات الحياة الاجتماعية المختلفة. لكن لا يمكن فقط الاقتصار على ما تقدمه المدرسة فالمسؤولية جماعية تقع على عاتق المجتمع والوالدين والمربين والدولة ومؤسساتها الرسمية وغير الرسمية مع وضع مصالح المتعلم في رأس الأولويات لأن المتعلمين الذين سنهتم بهم اليوم هم ثروة المستقبل فلابد من توفير عناصر البقاء والنماء والحماية لهم. وبذلك نكون على الأقل قد مهدنا الطريق لبناء مجتمع المستقبل.