← التاريخ النظام المالي
✓ درس 4.2 · كتاب الوزارة

الوحدة الرابعة: الحضارة الإسلامية واسهاماتها

النظام المالي

الصف الثاني الثانوي المدة 45 د محتوى كامل

درس «النظام المالي» — بيت المال، الفصل بين السلطات، الزكاة، الخراج، العشر، الجزية، الفيء، الغنيمة، وإصلاحات عمر بن عبد العزيز.

اضغط أي أداة — لتوليد اختبارات وفلاش كارد وملخصات وتجارب من الدرس تفاعلياً

🏆 أتقنت الدرس 100%
الشرح التمارين التجارب

درس «النظام المالي» — بيت المال، الفصل بين السلطات، الزكاة، الخراج، العشر، الجزية، الفيء، الغنيمة، وإصلاحات عمر بن عبد العزيز.

التاريخ · الحضارة الإسلامية واسهاماتها · الوحدة ⁦
النظام المالي
بيت المال · الزكاة · الخراج · العشر · الجزية
📖 الدرس ⁦
⏱ ~⁦⁩ دقيقة
📚 كتاب الوزارة
🎯
أهداف الدرس
  • يشرح مبدأ الفصل بين الإدارة السياسية والمالية
  • يعرف موارد بيت المال الرئيسية
  • يميّز بين الزكاة والخراج والعشر والجزية والفيء والغنيمة
  • يلخص إصلاحات عمر بن عبد العزيز لبيت المال
🎮
استكشف تفاعلي — مصادر المالية

اختر كل مصدر لمعرفة دوره في بيت المال.

تجربة: تدفق موارد بيت المال
📖
النظام المالي

وكان من حق المسلمين في الولايات رفض نقل الأموال إلى العاصمة إلا بعد التأكد من أن أهل الولاية، أخذوا أعطياتهم، وجعل عمر بن الخطاب & لبيت المال أمينًا مستقلاً في عمله عن الوالي وعن القاضي، وهو ما عرفه العالم بعد ذلك باسم «مبدأ الفصل بين السلطات»، وبذلك فصل الخليفة عمر بن الخطاب & بين الإدارة السياسية والإدارة المالية تفاديًا للمشكلات فعين عمار بن ياسر واليًا على الكوفة ومعه عبد الله بن مسعود عاملاً لبيت المال. وقد كان الناس لهم حق في أنصبة بيت المال تأخذه في وقت معلوم من السنة. أما في العصر الأموي فلقد زادت موارد بيت المال، وأشرفت عليها الدولة إشرافًا كاملاً.

ولقد أعاد عمر بن عبد العزيز هيكلة بيت المال، فأُعيد ما كان مهدّرًا من الأموال إليه، وذلك بسياسته التي اتبعها في الاحتفاظ بموارد بيت المال، فقد أمر عماله بمنع بيع الأراضي الخراجية. كما زاد من الاتفاق على الرعية لتحقيق العدالة الاجتماعية ورسم سياسته الجديدة؛ لإنصاف الفقراء والمظلومين، فزادت في عهده أموال بيت المال وابتكر وسائل للقضاء على مشكلات المجتمع. وفي العصر العباسي بلغت الأمة غنى لا يوصف في مواردها، فقد كان قيمة ما يدخل إلى بيت المال في عهد الخليفة العباسي هارون الرشيد "سبعة آلاف قنطار وخمسمائة قنطار في كل سنة".

والآن تعال لنتعرف سوياً موارد بيت المال... ثانياً: موارد بيت المال. انظر الشكل التالي لنتعرفها..

والآن لنتعرفها بشيء من التفصيل

١. الزكاة:

تُعد ركن من أركان الإسلام وفريضة محكمة، وهي مقدار معلوم من مال الأغنياء يُردُّ إلى إخوانهم الفقراء، وهي أرقى صور التكافل والتراجم الاجتماعي، والذي لا يُعرف نظيره في أي مجتمع من المجتمعات السابقة أو اللاحقة.

🏛️
النظام المالي

وكان من حق المسلمين في الولايات رفض نقل الأموال إلى العاصمة إلا بعد التأكد من أن أهل الولاية، أخذوا أعطياتهم، وجعل عمر بن الخطاب & لبيت المال أمينًا مستقلاً في عمله عن الوالي وعن القاضي، وهو ما عرفه العالم بعد ذلك باسم «مبدأ الفصل بين السلطات»، وبذلك فصل الخليفة عمر بن الخطاب & بين الإدارة السياسية والإدارة المالية تفاديًا للمشكلات فعين عمار بن ياسر واليًا على الكوفة ومعه عبد الله بن مسعود عاملاً لبيت المال. وقد كان الناس لهم حق في أنصبة بيت المال تأخذه في وقت معلوم من السنة. أما في العصر الأموي فلقد زادت موارد بيت المال، وأشرفت عليها الدولة إشرافًا كاملاً.

ولقد أعاد عمر بن عبد العزيز هيكلة بيت المال، فأُعيد ما كان مهدّرًا من الأموال إليه، وذلك بسياسته التي اتبعها في الاحتفاظ بموارد بيت المال، فقد أمر عماله بمنع بيع الأراضي الخراجية. كما زاد من الاتفاق على الرعية لتحقيق العدالة الاجتماعية ورسم سياسته الجديدة؛ لإنصاف الفقراء والمظلومين، فزادت في عهده أموال بيت المال وابتكر وسائل للقضاء على مشكلات المجتمع. وفي العصر العباسي بلغت الأمة غنى لا يوصف في مواردها، فقد كان قيمة ما يدخل إلى بيت المال في عهد الخليفة العباسي هارون الرشيد "سبعة آلاف قنطار وخمسمائة قنطار في كل سنة".

والآن تعال لنتعرف سوياً موارد بيت المال... ثانياً: موارد بيت المال. انظر الشكل التالي لنتعرفها..

والآن لنتعرفها بشيء من التفصيل

١. الزكاة:

تُعد ركن من أركان الإسلام وفريضة محكمة، وهي مقدار معلوم من مال الأغنياء يُردُّ إلى إخوانهم الفقراء، وهي أرقى صور التكافل والتراجم الاجتماعي، والذي لا يُعرف نظيره في أي مجتمع من المجتمعات السابقة أو اللاحقة.

📜
رخاء الدولة

أمر عمر بن عبد العزيز والي العراق أن يخرج للناس أعطياتهم فأخرجها وفاض الكثير من المال، فطلب منه أن يقض دين المعسرين، فسد عن الناس وفاض مال كثير، فأمره أن يزوج المعسرين من شباب وبنات العراق ففعل وفاض مال كثير، فأمره أن يقوم بعملية التسليف الزراعي، وتقديم قروض للفلاحين، ففعل وبقي أموال كثيرة.

وتنقسم الزكاة لأربعة أقسام هي:

  • زكاة النقد.
  • زكاة السوائم (الأنعام والماشية).
  • زكاة الزروع والثمار.
  • زكاة الركاز والمعادن.
٢. الخراج:

رأي عمر بن الخطاب ⇔ أن تكون الأرض المفتوحة لعموم المسلمين على مر العصور، وجعل علي هذه الأرض مقدارًا معينًا من المال أو الحاصلات يدفع كل عام بعد الحصاد وهو ما عرف بالخراج، والأرض الخراجية تنقسم إلى

نوعين من الأراضي هي:

والسؤال هنا هل ساوت الدولة بين جميع الأراضي في دفع الخراج؟ بالطبع لا، لم تساوِ الدولة الإسلامية بين جميع الأراضي، فقد كان الخراج يزيد وينقص تبعًا لاختلاف جودة الأرض، وقيمة المحصولات الزراعية، واختلاف جودة أنواع كل محصول، وتبعًا لنظام الري، سواء كان من الأنهار أو من الآبار أو من الأمطار. علام يدل هذا من وجهة نظرك...

  • الأرض التي فتحت بالحرب وبقي عليها أهلها دون أن يدخلوا الإسلام لخبراتهم الزراعية فيدفعون خراجها وينتفعون بالباقي مقابل عملهم في الأرض.
  • الأرض التي فتحت صلحًا، واتفق المسلمون مع أهلها على أداء خراجها مقابل أن تبقى في أيديهم وأيدي ورثتهم.
٢. العصور:

هي نظام إسلامي يطلق على:

أ. الأرض التي أسلم أهلها، وهم عليها من غير قتال ولا حرب، ويعامل أصحابها معاملة المسلمين بالمثل. ب. الأرض التي لم يعرف لها صاحب، ووزعت على الفاتحين بإذن الحاكم. ج. الأرض البور أو الموات التي فتحها المسلمون، وقاموا باستصلاحها. ويلاحظ أنه لا يجوز تحويل الأرض العشرية إلى أرض خراج، كما لا يجوز تحويل أرض الخراج إلى أرض عشرية. النظام المالي

  • عُشر التجارة والبيوع.
  • عُشر الصدقات، أو زكاة الركاز (الخارج من الأرض)؛ ولم تكن كل أراضي الدولة الإسلامية المفتوحة أرضًا خراجية، بل إن هناك نوعًا آخر من الأراضي لا يفرض عليها الخراج، وهي التي يفرض عليها عُشر غلتها زكاة، واسمها الأرض العشرية، وهي ثلاثة أنواع:
🗺️
٤. الجزية:

عند فتح المسلمين لأي بلد وجب عليهم طبقًا للشريعة الإسلامية؛ أولًا دعوة أهله إلى الدخول في الإسلام؛ لأن الدعوة هي الغاية من الفتح، فإذا لم يسلموا يبقون على دينهم ويدفعون الجزية وهي مقدار من المال مقابل دفاع المسلمين عنهم وتمتعهم بجميع حرياتهم، وهي تقابل الزكاة المفروضة على المسلمين.

ترى هل الجزية من مستحدثات الإسلام؟ تعال نتعرف...

ليست الجزية من مستحدثات الإسلام فلقد عرفتها الأمم السابقة، حيث فرضها اليونانيون القدامى على سكان سواحل آسيا الصغرى في القرن الخامس قبل الميلاد مقابل حمايتهم من هجمات الفينيقيين، كما فرضها الروم على الشعوب التي أخضعوها لحكمهم وتبعهم في ذلك الفرس، فلم يكن المسلمون أول من أخذ الجزية من الأمم التي دخلت تحت ولايتهم بل كان غيرهم من الأمم والأديان سابقة عليهم في ذلك وكانت تعرف بضريبة الرؤوس.

وبعد أن تعرفنا معنى الجزية تعال نتعرف سويا لماذا تفرض الجزية...؟

كانت الدولة الإسلامية تفرض على مسلميها أداء الخدمة العسكرية والدفاع عن الدولة، وإعفاء غير المسلمين من ذلك مقابل المشاركة في نفقات الدفاع والحماية، وهي الجزية، بمعنى أن الجزية كانت بدلًا ماليًا عن الخدمة العسكرية المفروضة على المسلمين، لذا نجد أن مَنْ يدفع الجزية هم الرجال القادرون على حمل السلاح، وبذلك تسقط الجزية إذا لم تستطع الدولة الإسلامية حماية أهل الذمة أو مشاركتهم في القتال والدفاع عن الدولة مع المسلمين كما تسقط بدخول الذمي الإسلام. وتتمثل رحمة الإسلام وعدله في أنه خصّ بالجزية فئة ومنع أخذها من آخرين؛ فهي تؤخذ من: الرجال،القادرين على الاشتراك في الحرب، ولا تؤخذ من: النساء، والأطفال، والمرضى، والفقراء والرهبان.

وكانت عقود الجزية في الدولة الإسلامية تحفظ لغير المسلمين حقوقهم وتحمي مقدساتهم. كما تتضح أيضًا عظمة هذا الدين في أن مقدار الجزية يختلف من حالة إلى أخرى حسب ظروف مَنْ يقوم بدفعها من الرجال الميسورين، فلم يتجاوز على عهد النبي ﷺ الدينار الواحد في كل سنة، فيما لم يتجاوز الأربعة دنانير سنويًا على الذمي المقتدر زمن الدولة الأموية.

⚖️
٥. الختام:

هي كل ما غنمه المسلمون، وأخذوه من أموال العدو ومعداته وذلك بعد إضطرارهم للدخول معهم في حرب بالقوة والقتال واستثنى منها عمر بن الخطاب ﷺ الأرض التي تترك في أيدي أصحابها، ويتم تقسيم الغنائم بين المقاتلين بعد خصم الخُمس، وجعله في بيت مال المسلمين لصرفه في المصالح العامة للمقاتلين ولمستحقى الغي. الحَكْمَامُ الْمُتَلَائِعُ

٦. المَحْسِنُ :

هو ما أفاء الله به على المسلمين دون قتال، وما أخذه المسلمون من أموال بدون قتال. ترَى كيف يوزع الفَينَ ؟ بخمس أخماسَا ويوزع الفَينَ كما ورد في القرآن في سورة الحشر ( مَآ أَفَاءَ اللهُ عَلَى رَسُولِهِ، مِنَ أَهْلِ الْقُرْبَى فِتْنَهُ وَلِلرَّسُولِ وَلِذِي الْقُرْبَى وَالْيَتْمَى وَالْمُسْتَكِينِ وَأَبَى التَّسْبِيلِ ) ( الحشر : ٧ ).

٧. الحَكْمَامُ (الضَرَائِبِ) :

هي ضريبة ثانوية تفرضها الدولة، لاحظ الشكل التالي لتتعرف أنواع هذه الضرائب...

أنواع الضرائب

للتجارة إذا انتقلوا بها من بلد إلى بلد داخل بلاد الإسلام

ومقدار زكاة المعادن (الركاز) الخُمس.

وقد تطور هذا النوع من موارد بيت المال في الدولة الإسلامية؛ حيث أصبح له ديوان خاص يرأسه ناظر من مسؤولي النظارة هو رأس ديوان المواريث الحشرية الذي كان يضم تركات الموتي الذين لا وارث لهم. ويبقى بعد هذه الموارد كلها أنه قد تفاجأ الدولة بكارثة أو مجاعة أو قحط شديد أو وباء قاتل، وهنا يكون ندب الأغنياء من المسلمين من غير إكراه للصدقة والعطاء لإنقاذ مجتمع المسلمين. وبعد أن تعرفنا سويّا موارد بيت المال في الدولة الإسلامية تعال لنتعرف أوجه مصارفه...

  • غُشور الجمارك وغُشر التجارة: هو ما يفرض على أموال غير المسلمين المعدة
  • واردات الأملاك العامة للدولة مثل: المعادن والقار وما يخرج من البحار وغيره
  • المواريث الحشرية: هي التركات والأموال التي لا وارث لها.
مُعَلُومَةً إِبْرَائِهَةٍ

مَجَادَةٍ يَحْتَرَى بِهَا... عندما حلت المجاعة في عهد أبي بكر ﷺ تصدق عثمان بن عفان بأموال طائلة لنجدة المسلمين، وبالمثل فعل عبد الرحمن بن عوف في المجاعة أيام عمر بن الخطاب ﷺ.

المَطَابَحِ الْمُصَمَّدَةِ
📢
٥. الختام:

هي كل ما غنمه المسلمون، وأخذوه من أموال العدو ومعداته وذلك بعد إضطرارهم للدخول معهم في حرب بالقوة والقتال واستثنى منها عمر بن الخطاب ﷺ الأرض التي تترك في أيدي أصحابها، ويتم تقسيم الغنائم بين المقاتلين بعد خصم الخُمس، وجعله في بيت مال المسلمين لصرفه في المصالح العامة للمقاتلين ولمستحقى الغي. الحَكْمَامُ الْمُتَلَائِعُ

٦. المَحْسِنُ :

هو ما أفاء الله به على المسلمين دون قتال، وما أخذه المسلمون من أموال بدون قتال. ترَى كيف يوزع الفَينَ ؟ بخمس أخماسَا ويوزع الفَينَ كما ورد في القرآن في سورة الحشر ( مَآ أَفَاءَ اللهُ عَلَى رَسُولِهِ، مِنَ أَهْلِ الْقُرْبَى فِتْنَهُ وَلِلرَّسُولِ وَلِذِي الْقُرْبَى وَالْيَتْمَى وَالْمُسْتَكِينِ وَأَبَى التَّسْبِيلِ ) ( الحشر : ٧ ).

٧. الحَكْمَامُ (الضَرَائِبِ) :

هي ضريبة ثانوية تفرضها الدولة، لاحظ الشكل التالي لتتعرف أنواع هذه الضرائب...

أنواع الضرائب

للتجارة إذا انتقلوا بها من بلد إلى بلد داخل بلاد الإسلام

ومقدار زكاة المعادن (الركاز) الخُمس.

وقد تطور هذا النوع من موارد بيت المال في الدولة الإسلامية؛ حيث أصبح له ديوان خاص يرأسه ناظر من مسؤولي النظارة هو رأس ديوان المواريث الحشرية الذي كان يضم تركات الموتي الذين لا وارث لهم. ويبقى بعد هذه الموارد كلها أنه قد تفاجأ الدولة بكارثة أو مجاعة أو قحط شديد أو وباء قاتل، وهنا يكون ندب الأغنياء من المسلمين من غير إكراه للصدقة والعطاء لإنقاذ مجتمع المسلمين. وبعد أن تعرفنا سويّا موارد بيت المال في الدولة الإسلامية تعال لنتعرف أوجه مصارفه...

  • غُشور الجمارك وغُشر التجارة: هو ما يفرض على أموال غير المسلمين المعدة
  • واردات الأملاك العامة للدولة مثل: المعادن والقار وما يخرج من البحار وغيره
  • المواريث الحشرية: هي التركات والأموال التي لا وارث لها.
مُعَلُومَةً إِبْرَائِهَةٍ

مَجَادَةٍ يَحْتَرَى بِهَا... عندما حلت المجاعة في عهد أبي بكر ﷺ تصدق عثمان بن عفان بأموال طائلة لنجدة المسلمين، وبالمثل فعل عبد الرحمن بن عوف في المجاعة أيام عمر بن الخطاب ﷺ.

المَطَابَحِ الْمُصَمَّدَةِ
🕌
النظام المالي

اقرأ الشكل التالي لتتعرفها..

👑
نظاماً إثرائي: اقرأ وعبر
مواقف خالدة..

عهد خالد بن الوليد ﷺ لأهل الحيرة «أيما شيخ ضعف عن العمل، أو أصابته آفة من الآفات، أو كان غنيًا فافتقر، وصار أهل دينه يتصدَّقون عليه طرحت جزيته، وعيل من بيت مال المسلمين». عبر عن وجهة نظرك تجاه قول "خالد بن الوليد"

احرص دائمًا على تقديم العون والمساعدة لمن يحتاج.

بعد أن تعرفنا النظام المالي وخصائص النظام الاقتصادي في الدولة الإسلامية تُرى ما أهم ملامح الحياة الاقتصادية والاجتماعية بالدولة الإسلامية؟ هذا ما سوف نتعرفه في الدرس القادم

📝
تمارين — تدريب تفاعلي

اختبر النظام المالي

النتيجة: ٠ / ٦

خزينة الدولة الإسلامية.

عرض الحل

بيت المال.

فريضة مالية على المسلمين.

عرض الحل

الزكاة.

ضريبة على الأراضي المفتوحة بالحرب.

عرض الحل

الخراج.

ضريبة على غير المسلمين مقابل الحماية.

عرض الحل

الجزية — لا تُفرض على الفقراء.

من أصلح بيت المال وأنصف الفقراء؟

عرض الحل

عمر بن عبد العزيز — الخليفة الأموي العادل.

أراضٍ خالية أو مفتوحة تؤول لبيت المال.

عرض الحل

الفيء — من موارد الدولة.

📖
الدرس التالي الحياة الاقتصادية والاجتماعية
ابدأ ←
🔒

انتهت المعاينة المجانية (5 / 5 دروس)

لقد استنفدت 5 دروس متاحين مجاناً كزائر.
لتفعيل الحساب الكامل وفتح جميع دروس المناهج التفاعلية (+7,400 درس) للمعلمين والطلاب بدون قيود، تواصل معنا عبر واتساب:

تواصل عبر واتساب للتفعيل (+201068443897)
العودة للصفحة الرئيسية

توليد المحتوى التفاعلي

خاصية توليد الاختبرات، الواجبات، الفلاش كارد، والمحاضرات الصوتية متاحة عبر الحساب الكامل للمعلم.
لطلب التفعيل الفوري واستخدام جميع المولدات على جميع الدروس، تواصل معنا عبر واتساب:

تواصل عبر واتساب للتفعيل (+201068443897)