الحياة الاقتصادية والاجتماعية

اختر طريقًا تجاريًا لمعرفة مساره وأهميته.

يتوقع في نهاية هذا الدرس أن يكون الطالب قادرًا على أن :

الحياة الاقتصادية والاجتماعية

• يتعرف ملامح الحياة الاقتصادية في الدولة الإسلامية.
• يلخص أساليب الاهتمام بالزراعة في الدولة الإسلامية.
• يعدد أهم الصناعات في الدولة الإسلامية.
• يوضح النتائج التي ترتبت على الاهتمام بالتجارة في الدولة الإسلامية.
• يبرهن تأثر الغرب بالمسلمين اقتصاديًا.
• يجمع معلومات عن طبقات المجتمع في الدولة الإسلامية.
• يميز بين عناصر المجتمع في الدولة الإسلامية.
• يقدر مكانة ودور المرأة في المجتمع الإسلامي.
• تحليل النصوص التاريخية.
• إبداء الرأي وإصدار الأحكام.
• حل المشكلات.

يتوقع في نهاية هذا الدرس أن يكون الطالب قادرًا على أن :

الحياة الاقتصادية والاجتماعية

• يتعرف ملامح الحياة الاقتصادية في الدولة الإسلامية.
• يلخص أساليب الاهتمام بالزراعة في الدولة الإسلامية.
• يعدد أهم الصناعات في الدولة الإسلامية.
• يوضح النتائج التي ترتبت على الاهتمام بالتجارة في الدولة الإسلامية.
• يبرهن تأثر الغرب بالمسلمين اقتصاديًا.
• يجمع معلومات عن طبقات المجتمع في الدولة الإسلامية.
• يميز بين عناصر المجتمع في الدولة الإسلامية.
• يقدر مكانة ودور المرأة في المجتمع الإسلامي.
• تحليل النصوص التاريخية.
• إبداء الرأي وإصدار الأحكام.
• حل المشكلات.

يتوقع في نهاية هذا الدرس أن يكون الطالب قادرًا على أن :

الحياة الاقتصادية والاجتماعية

• يتعرف ملامح الحياة الاقتصادية في الدولة الإسلامية.
• يلخص أساليب الاهتمام بالزراعة في الدولة الإسلامية.
• يعدد أهم الصناعات في الدولة الإسلامية.
• يوضح النتائج التي ترتبت على الاهتمام بالتجارة في الدولة الإسلامية.
• يبرهن تأثر الغرب بالمسلمين اقتصاديًا.
• يجمع معلومات عن طبقات المجتمع في الدولة الإسلامية.
• يميز بين عناصر المجتمع في الدولة الإسلامية.
• يقدر مكانة ودور المرأة في المجتمع الإسلامي.
• تحليل النصوص التاريخية.
• إبداء الرأي وإصدار الأحكام.
• حل المشكلات.

يتوقع في نهاية هذا الدرس أن يكون الطالب قادرًا على أن :

الحياة الاقتصادية والاجتماعية

• يتعرف ملامح الحياة الاقتصادية في الدولة الإسلامية.
• يلخص أساليب الاهتمام بالزراعة في الدولة الإسلامية.
• يعدد أهم الصناعات في الدولة الإسلامية.
• يوضح النتائج التي ترتبت على الاهتمام بالتجارة في الدولة الإسلامية.
• يبرهن تأثر الغرب بالمسلمين اقتصاديًا.
• يجمع معلومات عن طبقات المجتمع في الدولة الإسلامية.
• يميز بين عناصر المجتمع في الدولة الإسلامية.
• يقدر مكانة ودور المرأة في المجتمع الإسلامي.
• تحليل النصوص التاريخية.
• إبداء الرأي وإصدار الأحكام.
• حل المشكلات.

حث الإسلام على تحقيق التوازن بين السعي في الدنيا للعمل والبناء وطلب الرزق، وبين الاهتمام بمطالب الآخرة والعمل عليها، ولقد حمل النظام الاقتصادي للدولة الإسلامية في طياته عديداً من القيم والمبادئ التي هدفت إلى تحقيق العدالة والنمو مع الاستثمار الأمثل لكافة الموارد، فكان الاهتمام بالحياة الاقتصادية من جميع جوانبها الزراعية والصناعية والتجارية، فاهتموا بإقامة السدود وزراعة مختلف المحاصيل، وكان للصناعة قدر من الاهتمام فظهرت عديد من الصناعات، وفتحت الأسواق واستخرجت الثروات المعدنية، أما من الناحية التجارية فقد ساعدت التجارة على نشر الإسلام، والانفتاح على شعوب العالم، وبناء مراكز تجارية في بعض البلدان المفتوحة الأمر الذي أدى إلى تحقيق الاستقرار والثراء في الدولة الإسلامية.

والآن تعال معًا لنتعرف ملامح الحياة الاقتصادية... لاحظ الشكل التالي...

مع انتشار الفتوحات الإسلامية واستقرار الدولة؛ بدأ الاهتمام بالزراعة، فقامت كثير من المشروعات بوجود مقومات مهمة في أنحاء العالم الإسلامي ساعدت على ازدهار الزراعة... هل تعرف ما هي...؟ لاحظ الشكل التالي لتتعرف عليها... ولقد حبا الله مناطق الدولة الإسلامية بتلك المقومات التي ساعدت الخلفاء في العصور الإسلامية المختلفة على الاستفادة بها، واستخدامها في التنمية والتطور الزراعي، ونستدل على ذلك من خلال الرأي التالي. المَطَابِع الأَمْرِيَّة

مع انتشار الفتوحات الإسلامية واستقرار الدولة؛ بدأ الاهتمام بالزراعة، فقامت كثير من المشروعات بوجود مقومات مهمة في أنحاء العالم الإسلامي ساعدت على ازدهار الزراعة... هل تعرف ما هي...؟ لاحظ الشكل التالي لتتعرف عليها... ولقد حبا الله مناطق الدولة الإسلامية بتلك المقومات التي ساعدت الخلفاء في العصور الإسلامية المختلفة على الاستفادة بها، واستخدامها في التنمية والتطور الزراعي، ونستدل على ذلك من خلال الرأي التالي. المَطَابِع الأَمْرِيَّة

تقدمت العلوم الزراعية في الدولة الإسلامية؛ حيث وضع المسلمون منهجًا علميًا للزراعة، فقاموا بإدخال مجموعة كبيرة من المحاصيل التي تمت دراستها وتصنيفها كما تمت دراسة التربة، ولقد أصبحت الزراعة علمًا له أصول وقواعد، واستخدموا الأسمدة الجيدة لزيادة الإنتاج الزراعي، وقاموا باستخدام الدورة الزراعية، واهتموا بوضع تقويم لتنظيم مواعيد زراعة الأرض كما في مصر وقرطبة. ولقد كان لذلك أثر كبير في تطوير الزراعة... لاحظ الخريطة التالية لتتعرف أهم المحاصيل الزراعية في الدولة الإسلامية... في رأيك كيف يمكن أن تتقدم الزراعة بوطننا العربي؟

عندما جاء الإسلام حث على العمل وإتقان الصناعة، ولقد ضرب الكثير من الصحابة أروع الأمثلة على إتقان الصنعة، فكان "الخباب بن الأرت" حدادًا، وكان "عثمان بن طلحة" خياطًا، وعُنَى الخليفة عمر بن الخطاب بالتصنيع الحربي، وفي عهد عثمان بن عفان عُنى معاوية بن أبي سفيان بصناعة السفن، وفي العصرين الأموي والعباسي اخترع المهندسون المسلمون المحركات لرفع المياه، وقد ساهم التقدم الصناعي للحضارة الإسلامية في قيام الثورة الصناعية في أوربا. الحـقـاة

عندما جاء الإسلام حث على العمل وإتقان الصناعة، ولقد ضرب الكثير من الصحابة أروع الأمثلة على إتقان الصنعة، فكان "الخباب بن الأرت" حدادًا، وكان "عثمان بن طلحة" خياطًا، وعُنَى الخليفة عمر بن الخطاب بالتصنيع الحربي، وفي عهد عثمان بن عفان عُنى معاوية بن أبي سفيان بصناعة السفن، وفي العصرين الأموي والعباسي اخترع المهندسون المسلمون المحركات لرفع المياه، وقد ساهم التقدم الصناعي للحضارة الإسلامية في قيام الثورة الصناعية في أوربا. الحـقـاة

تقول زيجريد هونكه في كتابها (شمس العرب تسطع على الغرب) لقد كانت الصناعة العربية والإسلامية في العصور الوسطى موضع فخر الأوربي واعتزازه، فعندما يرى بين يديه سلعة كتب عليها إنها من صنع دمشق أو بغداد أو القاهرة أو قرطبة... تراه يُفاخر بها من حوله: لأنها صناعة عربية!! وكان لكل طائفة حرفية "نقابة" أمين لها، يتولى تمثيلها أمام المحتسب، وكانت هذه التنظيمات عبارة عن تجمعات حرفية ومهنية وصناعية، ينتسب إليها الصناع، ومن يعمل في الحرفة الواحدة أو عدد من الحرف القريبة من بعضها وكان لكل نقابة إدارتها وشيوخها وأعرافها، ومن وظيفتها مساعدة أعضائها والحفاظ على

المهنة وأسرارها وتطويرها وتنظيم إنتاجها ودقة صناعتها وتقدير أسعارها والأجور وأيام العمل وأوقاته. لاحظ الخريطة التالية للتعرف أهم مراكز النشاط الصناعي في الدولة الإسلامية وتوزيعها. خريطة (٣٣) أهم مراكز النشاط الصناعي في الدولة الإسلامية وبعد أن تحدثنا عن الصناعة في عهد الدولة الإسلامية تعال لنتعرف أهم الصناعات بها...

اشتهرت صناعة الكتان في مصر في العصر الإخشيدي والفاطمي، كما اشتهرت صناعة الحرير في فارس والعراق والشام. لتحقيق النجاح في الحياة، احرص دائمًا على أداء عملك بإتقان. المعالج الأميرة الحياة الاقتصادية والاجتماعية

اهتم المسلمون بصناعة الورق الذي عرفوه من الصين، فأمر هارون الرشيد بإقامة مصانعه في خُراسان وحل تدريجيًا محل ورق البردي والرّق.

انتشرت في كافة أنحاء الدولة الإسلامية، كالصناعات الحديدية وصناعة الذهب، والفضة، وصناعة تكفيت (تطعيم) المعادن منها البرونز بالذهب أو الفضة خاصة في الموصل ومن أمثلة تلك المصنوعات: القناديل، والشمعدانات.

أقام المسلمون أول معامل لتكرير السكر وقد اشتهرت مصر بصناعته وقد ارتبطت بصناعة السكر صناعات أخرى كثيرة أهمها صناعة الحلوى.

تُعد من أدق الصناعات الكيماوية التي نبغ المسلمون فيها، وكانت الفسطاط من أكبر مراكز صناعة الزجاج والخزف في مصر حيث أنتجت زجاج الأواني، والقنينات للزينة.

أهمها صناعة السفن، وتوجد في الإسكندرية ودمياط والفسطاط بمصر، واللاذقية وصور في الشام، وصناعة الأرابيسك والتي استخدمت في صناعة المشربيات والشرفات وفي صنع أثاث المنازل وغيرها.

• صناعة الغزل والنسيج:
• صناعة الورق:
• الصناعات المعدنية:
• الصناعات الغذائية:
• الصناعات الزجاجية:
• الصناعات الخشبية:

٢. التجارة:

ازدهرت التجارة في الدولة الإسلامية، فاتبعت سياسة حرية التجارة فلم تفيد نقل السلع بين مختلف ولايات الدولة الإسلامية، ولم تحتكر تجارة أية بضاعة أو تمنع مبادلتها، وفي ظل دولة الإسلام ساد الأمن في ربوع الأوطان، وازدهرت التجارة وتوفرت السلع والمنتجات. ومع تزايد انتشار الحرف والصناعات بالدولة الإسلامية بدأت تتسع مجالات التجارة والتوزيع الاجتماعي للعمل والحرف، وأخذت بالمقابل تنشأ طوائف الحرف وأصحاب المهن وتتوزع وسط المدن الإسلامية.

اشتهرت صناعة الكتان في مصر في العصر الإخشيدي والفاطمي، كما اشتهرت صناعة الحرير في فارس والعراق والشام. لتحقيق النجاح في الحياة، احرص دائمًا على أداء عملك بإتقان. المعالج الأميرة الحياة الاقتصادية والاجتماعية

اهتم المسلمون بصناعة الورق الذي عرفوه من الصين، فأمر هارون الرشيد بإقامة مصانعه في خُراسان وحل تدريجيًا محل ورق البردي والرّق.

انتشرت في كافة أنحاء الدولة الإسلامية، كالصناعات الحديدية وصناعة الذهب، والفضة، وصناعة تكفيت (تطعيم) المعادن منها البرونز بالذهب أو الفضة خاصة في الموصل ومن أمثلة تلك المصنوعات: القناديل، والشمعدانات.

أقام المسلمون أول معامل لتكرير السكر وقد اشتهرت مصر بصناعته وقد ارتبطت بصناعة السكر صناعات أخرى كثيرة أهمها صناعة الحلوى.

تُعد من أدق الصناعات الكيماوية التي نبغ المسلمون فيها، وكانت الفسطاط من أكبر مراكز صناعة الزجاج والخزف في مصر حيث أنتجت زجاج الأواني، والقنينات للزينة.

أهمها صناعة السفن، وتوجد في الإسكندرية ودمياط والفسطاط بمصر، واللاذقية وصور في الشام، وصناعة الأرابيسك والتي استخدمت في صناعة المشربيات والشرفات وفي صنع أثاث المنازل وغيرها.

• صناعة الغزل والنسيج:
• صناعة الورق:
• الصناعات المعدنية:
• الصناعات الغذائية:
• الصناعات الزجاجية:
• الصناعات الخشبية:

٢. التجارة:

ازدهرت التجارة في الدولة الإسلامية، فاتبعت سياسة حرية التجارة فلم تفيد نقل السلع بين مختلف ولايات الدولة الإسلامية، ولم تحتكر تجارة أية بضاعة أو تمنع مبادلتها، وفي ظل دولة الإسلام ساد الأمن في ربوع الأوطان، وازدهرت التجارة وتوفرت السلع والمنتجات. ومع تزايد انتشار الحرف والصناعات بالدولة الإسلامية بدأت تتسع مجالات التجارة والتوزيع الاجتماعي للعمل والحرف، وأخذت بالمقابل تنشأ طوائف الحرف وأصحاب المهن وتتوزع وسط المدن الإسلامية.

ارتبط المسلمون الأوائل بالقارة الإفريقية؛ حيث أن لشبه الجزيرة العربية صلات سياسية، واقتصادية، ودينية بشرق إفريقيا، كما ساهمت الكيانات السياسية بشمال إفريقيا بدور كبير في نشر عقيدة الإسلام في ما وراء الصحراء الكبرى. كما ساهم التجار المسلمون بحسن تعاملهم وأمانتهم مع سكانها بالدعوة إلى الإسلام ونشره في بعض المدن، مثل: برنو، ومدينتا تمبكتو وجاو، كما تكونت فيها ممالك إسلامية مثل: غانا ومالي وصنفي، كما ظهرت بعض المراكز الثقافية في شرق إفريقيا مثل: كلوة، وممبسة، ومقدشيو. لاحظ الخريطة التالية لتتعرف البلدان التي انتشر بها الإسلام عن طريق التجار المسلمين.

ليس هذا فحسب بل ازدهرت الجاليات الإسلامية في كثير من الأطراف التي تغلب عليها المسلمين مثل: الهند، والصين، وجزر سولو (الفلبين)، ولقد ساهم ذلك كثيرًأ في انتشار الإسلام في هذه البلاد. وكان من النتائج التي ترتبت على الاهتمام بالتجارة في الدولة الإسلامية ابتكار المسلمون الكثير من النظم المالية والتجارية التي عرفتها عنهم أوربا بعد ذلك، كما استفادوا فضلاً عن الثروة المالية الخبرة بشؤون الحياة، والمعرفة بأخلاق الناس. النتائج - للصف الثاني - التأني الحيااة الاقتصادية والاجتماعية نشاط إثرائي: فكر واستفنج

لقد أصبحت التجارة الإسلامية في القرن الرابع الهجري مظهرًا من مظاهر عظمة الإسلام وحضارته، ولها السيادة في البلاد، وغدت سفن المسلمين وقوافلهم تجوب كل البحار، واحتلت المكانة الأولى في التجارة العالمية. تأثير الغرب بالمسلمين اقتصاديًا.

ثانيًا: الحياة الاجتماعية. اتسمت الحضارة الإسلامية عن غيرها من الحضارات بطابع متميز في الجانب الاجتماعي، والذي يتسم بالتوازن والتكامل ليحقق العدل والمساواة والرعاية لكافة فئات المجتمع. نشاط إثرائي: اقرأ واستفنج استنتج من النص المقابل:

(أخلاق العرب) ومن أظهر ما يتصف به الشرقيون أدبهم الجم، وحلمهم الكبير، وتسامحهم العظيم نحو الناس والأموال، ودعتهم ووقارهم وقناعتهم، وقد منحهم إذعانهم لمقتضيات الحياة طمأنينة روحية قريبة من السعادة المنشودة، وقد أورثتنا أمانينا، واحتياجاتنا المصنوعة قلقًا نفسيًا بعيدًا عن بلوغ تلك السعادة.

• كيف يمكن أن ننمي التجارة في عصرنا الحالي؟
• ما أهمية التعاون التجاري بين الدول الإفريقية؟
• المصاهرات التي تمت بين التجار المسلمين وبين أهل القبائل الإفريقية كانت سببًا قويًا في انتشار الإسلام.
• ساهم الموقع المتميز للعالم الإسلامي في نمو المبادلات التجارية بينه وبين بيزنطة وأوربا، مما أدى إلى تكوين منظمات تجارية ومراكز تجارية في جنوب أوربا، والتي انتقلت عن طريقها العلوم والخبرات العربية إلى الغرب.
• أدى تنقل الأوروبيين بين المدن الإسلامية على سواحل البحر المتوسط إلى الاطلاع على ثقافة العالم الإسلامي وحضارته ونقلها عند عودتهم إلى الغرب الأوروبي، فعندما استولى النورمان على صقلية من المسلمين حرصوا على إبقاء المسلمين فيها للاستفادة من حضارتهم وخبراتهم، وكذلك الخبرة العسكرية، لهذا فإن ملوك النورمان قاموا بسك عملة ونقود تحمل في أحد وجهها أية قرآنية كريمة.
• من الناحية الزراعية تأثر الغرب بالعالم الإسلامي، فأدخلوا كثيرًا من النباتات الشرقية إلى بلادهم، مثل: البطيخ والثوم والأرز والسمسم والليمون وقصب السكر، بالإضافة إلى أنواع كثيرة من التوابل والأصباغ والعقاقير الشرقية، واستخدموا السكر في أطعمتهم.
• صفات العرب كما وردت في الفقرة السابقة.
• أهمية هذه الصفات في نجاح الفرد والمجتمع.

ليس هذا فحسب بل ازدهرت الجاليات الإسلامية في كثير من الأطراف التي تغلب عليها المسلمين مثل: الهند، والصين، وجزر سولو (الفلبين)، ولقد ساهم ذلك كثيرًأ في انتشار الإسلام في هذه البلاد. وكان من النتائج التي ترتبت على الاهتمام بالتجارة في الدولة الإسلامية ابتكار المسلمون الكثير من النظم المالية والتجارية التي عرفتها عنهم أوربا بعد ذلك، كما استفادوا فضلاً عن الثروة المالية الخبرة بشؤون الحياة، والمعرفة بأخلاق الناس. النتائج - للصف الثاني - التأني الحيااة الاقتصادية والاجتماعية نشاط إثرائي: فكر واستفنج

لقد أصبحت التجارة الإسلامية في القرن الرابع الهجري مظهرًا من مظاهر عظمة الإسلام وحضارته، ولها السيادة في البلاد، وغدت سفن المسلمين وقوافلهم تجوب كل البحار، واحتلت المكانة الأولى في التجارة العالمية. تأثير الغرب بالمسلمين اقتصاديًا.

ثانيًا: الحياة الاجتماعية. اتسمت الحضارة الإسلامية عن غيرها من الحضارات بطابع متميز في الجانب الاجتماعي، والذي يتسم بالتوازن والتكامل ليحقق العدل والمساواة والرعاية لكافة فئات المجتمع. نشاط إثرائي: اقرأ واستفنج استنتج من النص المقابل:

(أخلاق العرب) ومن أظهر ما يتصف به الشرقيون أدبهم الجم، وحلمهم الكبير، وتسامحهم العظيم نحو الناس والأموال، ودعتهم ووقارهم وقناعتهم، وقد منحهم إذعانهم لمقتضيات الحياة طمأنينة روحية قريبة من السعادة المنشودة، وقد أورثتنا أمانينا، واحتياجاتنا المصنوعة قلقًا نفسيًا بعيدًا عن بلوغ تلك السعادة.

• كيف يمكن أن ننمي التجارة في عصرنا الحالي؟
• ما أهمية التعاون التجاري بين الدول الإفريقية؟
• المصاهرات التي تمت بين التجار المسلمين وبين أهل القبائل الإفريقية كانت سببًا قويًا في انتشار الإسلام.
• ساهم الموقع المتميز للعالم الإسلامي في نمو المبادلات التجارية بينه وبين بيزنطة وأوربا، مما أدى إلى تكوين منظمات تجارية ومراكز تجارية في جنوب أوربا، والتي انتقلت عن طريقها العلوم والخبرات العربية إلى الغرب.
• أدى تنقل الأوروبيين بين المدن الإسلامية على سواحل البحر المتوسط إلى الاطلاع على ثقافة العالم الإسلامي وحضارته ونقلها عند عودتهم إلى الغرب الأوروبي، فعندما استولى النورمان على صقلية من المسلمين حرصوا على إبقاء المسلمين فيها للاستفادة من حضارتهم وخبراتهم، وكذلك الخبرة العسكرية، لهذا فإن ملوك النورمان قاموا بسك عملة ونقود تحمل في أحد وجهها أية قرآنية كريمة.
• من الناحية الزراعية تأثر الغرب بالعالم الإسلامي، فأدخلوا كثيرًا من النباتات الشرقية إلى بلادهم، مثل: البطيخ والثوم والأرز والسمسم والليمون وقصب السكر، بالإضافة إلى أنواع كثيرة من التوابل والأصباغ والعقاقير الشرقية، واستخدموا السكر في أطعمتهم.
• صفات العرب كما وردت في الفقرة السابقة.
• أهمية هذه الصفات في نجاح الفرد والمجتمع.

كان المجتمع في الدولة الإسلامية يتكون من :

الطبقة العليا: هي طبقة الحكام وتضم الخلفاء والسلاطين والأمراء، وكبار رجال الدولة من الوزراء وأصحاب الدواوين وكبار قادة الجند.

البرامكة:

اسرة فارسية عاشت في العصر العباسى وزاد نفوذها وتولت منصب الوزارة في عهد الخليفة هارون الرشيد.

السلاجقة:

قبائل تركية استطاعت تكوين دولة فى آسيا الصغرى تحت سلطة الخلافة العباسية.

البرامكة:

اسرة فارسية عاشت في العصر العباسى وزاد نفوذها وتولت منصب الوزارة في عهد الخليفة هارون الرشيد.

السلاجقة:

قبائل تركية استطاعت تكوين دولة فى آسيا الصغرى تحت سلطة الخلافة العباسية.

• قضية التعايش مع الآخر في عصر الدول الإسلامية.
• كيف يمكن أن يسهم الاستقرار داخل المجتمعات في تحقيق النمو والتقدم به؟

رفع الإسلام شأن المرأة وأحاطها بسياج من الرعاية والحماية باعتبارها أمًا وأختًا وابنة وزوجة، وقدرها لا يقل عن الرجل باعتبارها كما قال الرسول ﷺ (إنما النساء شقائق الرجال) رواه أحمد. ولقد مارست المرأة أدوارًا مختلفة في المجتمع الإسلامي. لاحظ الشكل التالي لتتعرفها...

تتعدد أشكال العمل الاجتماعي للمرأة فتمثلت في العمل الخيري والأهلي كالأوقاف وقامت ببناء المساجد والرّبط (جمع رباط) لمساعدة الأيتام والفقراء والمساكين، وكان جّل مساعدتها الاجتماعية، رعاية النساء نظرًا لاحتياجاتهن. احرص على العمل الاجتماعي وأداء دورك تجاه المجتمع الذي تعيش فيه.

ألقت الحياة الاجتماعية للعالم الإسلامي بظلالها على العالم الغربي فظهر تأثير قيمها ومبادئها على الغرب في عديد من المجالات، فمنها تأثر الغرب بالعرب المسلمين في الملابس والزينة والأعياد والاحتفالات ومد موائد الطعام، فضلاً عن طرق الصيد المختلفة وأخذوا طريقة استخدام الحمام الزاجل لنقل البريد، وتعرفوا فن تنظيم الحدائق، ومن أروع الأمثلة التي تُضرب على تأثر الغرب بالمسلمين ما ذكره "جوستاف لوبون"، في كتابه حضارة العرب عن تعلم الغرب الرفق بالحيوان من العرب، وهو مما دعا إليه الدين الإسلامي. وبعد أن ألقينا الضوء على أهم ملامح الحياة الاقتصادية والاجتماعية في الدولة الإسلامية لعلك تتساءل عن دور العلم والعلماء ومكانتهم آنذاك، هذا ما سوف نتعرفه في الدرس القادم.