← جغرافيا التنمية التنمية السياحية
✓ درس 4.13 · كتاب الوزارة

الوحدة الرابعة: جغرافية التنمية البشرية

التنمية السياحية

الصف الثاني الثانوي المدة 45 د محتوى كامل

درس «التنمية السياحية» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثاني الثانوي (علوم). عزيزي الطالب - إليك الخبر التالي - اقرأه ثم علق عليه بأسلوبك الخاص موضحًا العلاقة بين النشاط السياحي والأمن القومي للدولة محاور الدرس: # الأنشطة · الدرس الأول: ما هي التنمية البشرية · مقاييس ومؤشرات التنمية · نماذج تنموية رائدة.

اضغط أي أداة — لتوليد اختبارات وفلاش كارد وملخصات وتجارب من الدرس تفاعلياً

🏆 أتقنت الدرس 100%
الشرح التمارين التجارب

درس «التنمية السياحية» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثاني الثانوي (علوم). عزيزي الطالب - إليك الخبر التالي - اقرأه ثم علق عليه بأسلوبك الخاص موضحًا العلاقة بين النشاط السياحي والأمن القومي للدولة محاور الدرس: # الأنشطة · الدرس الأول: ما هي التنمية البشرية · مقاييس ومؤشرات التنمية · نماذج تنموية رائدة.

جغرافيا تنمية · الوحدة الرابعة: جغرافية التنمية البشرية · الوحدة 4
التنمية السياحية
📖 الدرس 13
⏱ ~45 دقيقة
📚 كتاب الوزارة
💡 الفكرة المحورية

محور الدرس: التنمية السياحية

❓ كيف نفهم ونطبّق «التنمية السياحية»؟

📝
تركيز الامتحان
  • تعريف + تطبيق — اقرأ السؤال مرتين — حدد «عملية تدوير المخلفات الزراعية» · مثال: التنمية السياحية
  • اختيار من متعدد — راجع «وضع (البدائل) لاختيار ما هو ملائم و» · مثال: التنمية السياحية
⚠️
أخطاء شائعة — صحّحها
الحفظ دون فهم «عملية تدوير المخلفات الزراعية»
✅ اربط «عملية تدوير المخلفات الزراعية» بمثال من كتاب الوزارة
خلط المفاهيم
✅ راجع تعريفات الدرس
محتوى الدرس
  • ١
    ### الأنشطة ### نشاط ١: خبر وتعليق عزيزي الطالب - إليك الخبر التالي - اقرأه ثم علق عليه بأسلوبك الخاص موضحًا العلاقة بين النشاط السياحي والأمن القومي للدولة > منظمة السياحة العالمية تعلن الأرقام النهائية لعام ٢٠١٢م: > عدد السائحين في العالم وصل إلى مليار و٥٣ مليون سائح.. والعائدات تريليون و٥٧ مليون دولار > بوابة الأهرام الخميس ٣٠ مايو ٢٠١٣ العدد ٤٦١٩٦ ### نشاط ٢: تعاون وصمم تعاون مع زملائك وصمم صفحة على الفيس بوك لتسويق المناطق السياحية في وطنك العربي إلكترونيًا. ### نشاط ٣: ابحث ولخّص اختر أحد أنوع السياحة المنتشرة بوطنك العربي ثم صمم مجلة حائط مصورة تعكس أهم المناطق السياحية التي يمارس فيها هذا النوع من السياحة. ### نشاط ٤: كنوز مصرية
🔬
الوحدة الرابعة: جغرافية التنمية البشرية
💡
الدرس الأول: ما هي التنمية البشرية
📌 الأنشطة ### نشاط ١: ابحث وعبّر بالاستعانة بشبكة المعلومات الدولية حدد أكبر قدر ممكن من حقوق الإنسان ومؤشرات التنمية التي تقيس مدى توافر وتحقيق تلك الحقوق، وأرسل ما توصلت إليه لزملائك على مواقع التواصل الاجتماعي (Face book - Twitter)، مسترشدًا بهذه المواقع: - الإعلان العالمي لحقوق الإنسان - إعلان الحق في التنمية - http://www.un.org/ar/documents/udhr/ - https://www.un.org/ar/events/righttodevelopment/ ### نشاط ٢: فكّر وقرّر ثم احسب أمامك استمارة توضح أهداف التنمية البشرية في حياة طالب المرحلة الثانوية طبقها على نفسك وزملائك واستنتج الاتجاه العام لتحقيق أهداف التنمية البشرية في حياة زملائك، مستعينًا بالاستمارة التالية (يمكنك تطويرها أو الإضافة عليها). | مدى تحققه في حياتي | | | | أهداف التنمية البشرية | مدى تحقيقه في حياتي | | | | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | غير مختقة إطلاقاً (درجة واحدة) | بدرجة كبيرة | بدرجة كبيرة | إلى حد ما | | بدرجة ضعيفة | غير مختقة إطلاقاً (درجة واحدة) | أفكر بشكل إيجابي | الانخراط في حياتي | | | | | | | ١ | | أقدر أهمية الوقت | | | | | | | | ٢ | | أضع أهداف متنوعة لحياتي | | | | | | | | ٣ | | أتواصل مع المجتمع بسهولة | | | | | | | | ٤ | | تنظر للموضوعات بنظرة أكثر عمقًا | | | | | | | | ٦ | | أساعد الآخر على تحقيق أهدافه | | | | | | | | ٧ | | أقدر على مواجهة مشكلات الحياة والتغيرات التي تحدث حولي بشكل إيجابي وفعال | | | | | | | | ٨ | | لدى تأمين صحي | | | | | | | | ٩ | | استغل طاقتي ومواهبي الفطرية (الوراثية) والمكتسبة الناتجة من التعلم | | | | | | | | ١٠ | | متأكد أن لي مكان بالجامعة | | | | | | | | ١١ | | أخبر عن نفسي بحرية تامة ومع جميع الأفراد (أسرتي وأصدقائي وزملائي وقائدي) | | دليل الاستمارة: أقصى تقدير درجات ٥٥ درجة وأدنى قيمة ١١ درجة، وبناء على درجتك يمكنك تحديد مدى تحقق أهداف التنمية في حياتك، كما يمكنك تطبيق ذلك على زملائك وبعدها اجمع درجاتهم واقسمها على مجموعهم، مما يعطيك متوسط درجاتهم وبها تحدد الاتجاه العام لمدى تحقيق أهداف التنمية البشرية بمدرستك. الأنشطة والتربيات نشاط ٣؛ قضية الدرس؛ التنمية البشرية والمسئولية المجتمعية (علاقة تأثير وتأثر) يعد تحقيق المسئولية المجتمعية شرطًا أساسيًا في رفع مستوى التنمية البشرية لأية دولة. وتهتم المسئولية المجتمعية بعدة قضايا أهمها احترام حقوق الإنسان، والحفاظ على البيئة، وقضايا المستهلك، وتنمية المجتمع؛ وجميعها ترتبط بالتنمية البشرية». في ضوء العبارة السابقة أجب : ١٢ حدد القضايا التي تهتم بها المسئولية المجتمعية والتي ذكرت في العبارة ثم ابحث عن القضايا التي لم تذكر وتهتم بها المسئولية المجتمعية؟ ١٣ هل هناك علاقة بين المسئولية المجتمعية والتنمية البشرية دلل على رأيك؟ ١٤ اكتب مقالاً للإذاعة المدرسية وأرسله لأصدقائك عبر مواقع التواصل الاجتماعي عن: المسئولية المجتمعية والتنمية البشرية. ١٧ المطابع الأميرية ^{}[]嚴苗埠 2018
🎯
الدرس الثاني
مقاييس ومؤشرات التنمية
📌 الأنشطة ### نشاط ١: لاحظ واستنتج: لاحظ الجدول صفحة (
  • ١
    ووضح ما يلي: - ١ عدد المؤشرات بالجدول ونوعها. - ٢ إلى أي الفارات تنتمي إليها كل من سيراليون والنرويج والإمارات العربية المتحدة. - ٣ أي الدول أعلى من المستوى العالمي بالمؤشرات الموضحة؟ وفسر ذلك. - ٤ أي الدول متقدمة عن الأخرى؛ دلل على ذلك. - ٥ إذا كنت مسؤولاً عالمياً فاكتب ثلاث توصيات مرتبطة بالمؤشرات الموضحة بالشكل، على أن تكون الأولى لتحسين مستوى الدولة النامية والثانية للاستمرارية والثبات على مستوى الأخرى، والثالثة للنهوض بالمستوى العالمي. ### نشاط ٢: طابق واستنتج لاحظ الخرائط الآتي عنوانها بالكتاب المدرسي: متوسط نصيب الفرد من الدخل القومي – نسب المتعلمين في العالم - ١ متوسط العمر المتوقع – مستويات التنمية البشرية، ثم: - ٢ حدد مؤشر التنمية الذي تعكسه هذه الخرائط. - ٣ ارسم جدولاً يوضح العلاقات بين كل المتغيرات السابقة ( متوسط نصيب الفرد من الدخل القومي ونسبة المتعلمين في العالم والعمر المتوقع ومستوى التنمية البشرية). - ٣ اختر دولتين عربيتين وتتبعهما عبر الخرائط السابق عناوينها مع تحديد: - ١ « مبررات اختيارك للدولتين. - ٢ « أيهما تفضل العيش بها ولماذا؟ - ٣ « مستواهما في كل خريطة. - ٤ ضع استراتيجية طموحة لمستقبل كل منهما.
🔬
الدرس الثالث
💡
نماذج تنموية رائدة
📌 الأنشطة
الدرس الرابع
📐
مستقبل التنمية في وطننا العربي
📌 الأنشطة ### نشاط ١ : لاحظ واستنتج
🔬
محتوى الدرس
📌 نشاط ٢ : مشروع بحثي (التكامل في وطننا العربي سبيلنا نحو تحقيق التنمية) عزيزي الطالب: بالاستعانة بشبكة المعلومات الدولية اجمع معلومات حول الموارد الطبيعية والبشرية المتوافرة بكل دولة من الدول العربية، ثم اختر ثلاث دول عربية لتنفيذ ثلاثة مشروعات اقتصادية مختلفة (زراعية – صناعية – سياحية) مبررًا اختيارك للدول والنشاط، أو اختر دولة واحدة لتنفيذ مشروع تكاملي يضم المشروعات الاقتصادية الثلاثة.
  • ١
    حدد المعوقات المتوقع أن تواجهها أثناء تنفيذ المشروع.
  • ٢
    حدد وسائل التغلب على هذه المعوقات. الأنشطة والتربيات ١٢ ما المردود الاقتصادي المتوقع أن يعود على الدول التي تم فيها المشروع وعلى الدول العربية الأخرى؟ ١٤ ابحث عن مستوى مؤشرات التنمية البشرية لكل دولة من هذه الدول. وتوقع ماذا يمكن أن يحدث من تغيرات لهذه المؤشرات في حالة تنفيذ المشروع؟ ١٥ على ضوء نتائج المشروع ضع رؤية مستقبلية لتحقيق التكامل الاقتصادي العربي. ٢٣ المطابع الأميرية حفر اللية التنمية: نماذج عالمية وتطبيقات عربية - حفر اللية التنمية الصف الثاني الثانوي - بخرافية التنمية (نمازح عالمية وتطبيقات عربية)
💡
الفصل الدراسي الأول
💡
أحد روافد نهر النيل له منيعان دائم وموسمي... i- النيل الأزرق ب- بحر الجبل ج- السوباط د- العطيرة
📐
ظهر تأثر المياه العذبة بمخلفات المصانع مع بداية المرحلة أ- الأولى ب- الثانية ج- الثالثة د- الرابعة
ينحدر نهر عطبرة بوجه عام نحو أ- الجنوب الغربي ب- الشمال الغربي ج- الجنوب الشرقي د- الشمال الشرقي
📐
البحيرة التي تقع في حوض النيل الأدنى، بحيرة أ- تانا ب- فكتوريا ج- البرت د- ناصر المطابع الأميرية
محتوى الدرس
  • ١
    أ - اتساعها ب - ارتفاعها ج - عمقها د - منسوبها
تتناقص مساحة حوض النيل بالاتجاه نحو... أ - الشمال ب - الجنوب ج - الغرب د - الشرق
الفصل الدراسي الثاني
  • ١
    من الانتقادات التي وجهت لمؤشر التنمية أنه... أ - صعب التفسير ب - صعب القياس ج - غير واقعي د - بياناته غير دقيقة م - تتركز صناعة السكر بالوطن العربي في القسم... أ - الشمالي ب - الجنوبي ج - الشرقي د - الغربي م - تتميز التنمية الاقتصادية عن النمو الاقتصادي في البعدين... أ - الاجتماعي والزمني ب - الزمني والسياسي ج - الإداري والاجتماعي د - السياسي والاقتصادي ذ - من أسباب التوسع في انشاء المزارع السمكية بالوطن العربي التغلب على مشكلة... أ - استخدام الأساليب البدائية ب - ضعف الاهتمام بالصيدادين ج - ضيق الأرصفة القارية د - كثرة تعاريج الساحل م - كان الهدف من الممارسات التجارية للدول المتقدمة تجاه منتجات الدول النامية... أ - وقف تصديرها ب - اضعاف جودتها ج - زيادة أسعارها د - تقليل استيرادها
🔬
أكثر المراعي انتشاراً بالوطن العربي - أ التندرا - ب السفاري - جـ الاستبس - د نياتات الصحاري
📐
حدد أوجه الشبه والاختلاف بين كل من الري التقليدي والري الحديث
🔬
ما مقترحك لتنمية الثروة المعدنية للحفاظ عليها للأجيال القادمة؟
💡
دلل على مصداقية العبارة لتستطيع دولة تحقيقاً لتنمية منفردة فلا بد من التعاون الدولي؟
🎯
لخص أسباب اتجاه كثير من الدول للوقود الحيوي بدلا من الطاقة الحفرية
حدد أوجه الشبه والاختلاف بين كل من التجربة الماليزية والبرازيلية التنموية
📐
دلل على مصداقية العبارة أبعاد التنمية متداخلة ومترابطة؟
🔬
ما دورك كمواطن مصري من أجل القضاء على الأمية؟
💡
ما دورك كمواطن مصري من أجل تحقيق تنمية صناعية مستدامة؟
🎯
من وجهة نظرك كيف يمكن للصناعات العربية منافسة الصناعات الأجنبية؟
من وجهة نظرك كيف يمكن استخدام شبكة المعلومات الدولية للتخطيط للتنمية البشرية؟
📐
ما الدور الذي تتوقع أن تلعبه منظمة المرأة العربية للمساهمة في تنمية الدول العربية؟
🔬
ما دورك كمواطن مصري لتنمية مستدامة للسياحة في مصر؟
💡
ما مقترحك لتحقيق تكامل اقتصادي عربي ناجح؟
⚖️
مقارنة سريعة
🔹
عملية تدوير المخلفات الزراعية
قارن بين ماليزيا والبرازيل في ضوء دراستك من حيث: النهوض بمستوى التنمية البشرية.
🔸
وضع (البدائل) لاختيار ما هو ملائم و
مقارنة من كتاب الوزارة
💡 ملخص سريع
  • 🔹 عملية تدوير المخلفات الزراعية
  • 🧬 وضع (البدائل) لاختيار ما هو ملائم ومناسب لتنفيذ الخطة.
  • 🧪 الدرس الأول: ما هي التنمية البشرية
  • 📐 ٩ - يتمثل تطور نظم التعليم وانعكاسه على الرعاية الصح…
🔒

انتهت المعاينة المجانية (5 / 5 دروس)

لقد استنفدت 5 دروس متاحين مجاناً كزائر.
لتفعيل الحساب الكامل وفتح جميع دروس المناهج التفاعلية (+7,400 درس) للمعلمين والطلاب بدون قيود، تواصل معنا عبر واتساب:

تواصل عبر واتساب للتفعيل (+201068443897)
العودة للصفحة الرئيسية

توليد المحتوى التفاعلي

خاصية توليد الاختبرات، الواجبات، الفلاش كارد، والمحاضرات الصوتية متاحة عبر الحساب الكامل للمعلم.
لطلب التفعيل الفوري واستخدام جميع المولدات على جميع الدروس، تواصل معنا عبر واتساب:

تواصل عبر واتساب للتفعيل (+201068443897)