📜 التاريخ

الجملة الفرنسية على مصر والشام متوسط

درس «الجملة الفرنسية على مصر والشام» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

الوحدة 2

الفصل الثاني: بناء الدولة الحديثة في مصر

20 دروس

درس «القضايا المتضمنة» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). العثمانية عن مصر، كما تكررت المحاولة في حكم لويس السادس عشر لتسهيل تجارة فرنسا مع شرق آسيا عن طريق مصر بدلا من الدوران حول إفريقيا، ثم كانت المحاولة الرابعة والأخيرة بعد قيام الثورة الفرنسية ١٧٨٩م، ومحاولة فرنسا تأمين ت… محاور الدرس: المجتمع المصري قبيل الحملة الفرنسية. · أولاً: الحالة الاقتصادية: · نزول الحملة الفرنسية · ٢ - موقعة أبي قير البحرية :.

القضايا المتضمنة متوسط

توطيد سلطة محمد علي متوسط

درس «توطيد سلطة محمد علي» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). لقد أدرك محمد علي أنه لكي تستقر له أمور الحكم عليه أن يتخلص من منافسيه ومن ثم عمل على ما يلي: محاور الدرس: توطيد سلطة محمد علي.

القضاء على الزعامة الشعبية متوسط

درس «القضاء على الزعامة الشعبية» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). أدرك محمد علي قوة الزعامة الشعبية ودورها في توليته الحكم، والقيود التي فرضتها عليه عند قبوله الولاية، كما بدأ يتوجس من زيادة مكانة عمر مكرم في نفوس الناس نظرًا لدوره الواضح في رسم خطوط مقاومة حملة فريزر. محاور الدرس: القضاء على الزعامة الشعبية.

مذبحة القلعة مارس ١٨١١م متوسط

درس «مذبحة القلعة مارس ١٨١١م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). بنفي السيد عمر مكرم إلى دمياط لم يبق أمام محمد علي إلا المماليك، ويخلص له حكم مصر دون منافسة، وكان محمد علي قد أغرى المماليك بترك الصعيد والإقامة في القاهرة لكي يكونوا تحت بصره فيأمن مكرهم، ولما طلب السلطان من محمد علي … محاور الدرس: مذبحة القلعة مارس ١٨١١م.

مظاهر بناء الدولة الحديثة في عهد محمد علي متوسط

درس «مظاهر بناء الدولة الحديثة في عهد محمد علي» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). نظم محمد علي الاقتصاد المصري في الزراعة والصناعة والتجارة على قاعدة الاحتكار، ليضمن الدخول في سوق التجارة الدولية منافسًا لغيره من الدول، والآن تعال معنا نتعرف نظام الاحتكار في المجالات الاقتصادية المختلفة. محاور الدرس: مظاهر بناء الدولة الحديثة في عهد محمد علي.

ولقد كان الاحتكار يطبق في الزراعة على النحو التالي متوسط

درس «ولقد كان الاحتكار يطبق في الزراعة على النحو التالي» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). ولقد كان الاحتكار يطبق في الزراعة على النحو التالي محاور الدرس: ولقد كان الاحتكار يطبق في الزراعة على النحو التالي.

درس «الصناعة» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). كانت أحوال الصناعة عندما تولى محمد علي حكم البلاد لا تلائم حاجة الجيش، والأسطول، ولذا رأى أن خضوع الصناعات لنظام الاحتكار، وسيلة لتنظيم الصناعة لكي تحقق أهداف بناء القوة الذاتية للبلاد وكان ذلك من خلال: محاور الدرس: الصناعة.

الصناعة متوسط

درس «التجارة» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). خضعت التجارة أيضًا للاحتكار في عهد محمد علي، وكان ذلك على النحو التالي: محاور الدرس: التجارة.

التجارة متوسط

التعليم ودوره في بناء الدولة الحديثة متوسط

درس «التعليم ودوره في بناء الدولة الحديثة» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). ارتبط التعليم في عهد محمد على بسياسة الاحتكار الاقتصادي وبناء القوة الذاتية، والتوسع الخارجي والحروب التي دخلها محمد على. محاور الدرس: التعليم ودوره في بناء الدولة الحديثة.

درس «سياسة مصر الخارجية» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). إن سياسة مصر الخارجية وعلاقاتها بالقوى المختلفة تتحدد بالموقع والمجال الحيوي عبر المراحل المختلفة. محاور الدرس: سياسة مصر الخارجية.

سياسة مصر الخارجية متوسط

درس «حروب محمد على» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). عندما تولى محمد على حكم مصر، بدأت محاولات الاستقلال الحقيقية عن الدولة العثمانية، وكانت البداية عندما ذهبت قوات محمد على إلى الجزيرة العربية لإخماد الدعوة الوهابية بناءً على طلب السلطان، ثم تبلورت بشكل أوضح عندما حدث ال… محاور الدرس: حروب محمد على.

حروب محمد على متوسط

حروب تمت استجابة لأوامر السلطان متوسط

درس «حروب تمت استجابة لأوامر السلطان» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). - توطيد مركز محمد على في مصر ورفع قدره من تابع إلى حاكم مستقل. محاور الدرس: حروب تمت استجابة لأوامر السلطان.

حروب تمت بإرادة محمد على متوسط

درس «حروب تمت بإرادة محمد على» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). هي أول حرب تمت بإرادة محمد على وتمثلت أهداف محمد على فيما يلي: محاور الدرس: حروب تمت بإرادة محمد على.

تدخل الدول الأوربية متوسط

درس «تدخل الدول الأوربية» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). انتهت حروب محمد على في الشام بتوسع الدولة المصرية، حيث بسط نفوذه على الشام وأدنة، وتأييد سلطاته على كريت ومعظم الجزيرة العربية والحجاز بمقتضى صلح كوتاهية ١٨٣٣م، لاحظها على الخريطة (٧) ففي أعقاب اتفاقية صلح كوتاهية عقد ا… محاور الدرس: تسوية لندن (١٨٤٠م): · أثر سقوط الاحتكار على الأوضاع في مصر: · بالنسبة للأوضاع الاجتماعية: · إسماعيل ومشروع استقلال مصر:.

درس «تسوية لندن (١٨٤٠م)» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

تسوية لندن (١٨٤٠م) متوسط

انهيار سياسة الاحتكار وآثاره متوسط

درس «انهيار سياسة الاحتكار وآثاره» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). كان تطبيق محمد علي لنظام الاحتكار يعد بمثابة حجرة عثرة أمام الرواج التجاري الأوربي حيث أغلقت مصر أسواقها أمام الأوربيين في الوقت الذي كانت أوربا في حاجة إلى أسواق بعد الثورة الصناعية. وكانت بريطانيا قد عقدت اتفاقية تجار… محاور الدرس: انهيار سياسة الاحتكار وآثاره.

أثر سقوط الاحتكار على الأوضاع في مصر متوسط

درس «أثر سقوط الاحتكار على الأوضاع في مصر» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). أصبح المزراعون أحرارًا في زراعة ما يشاءون من الغلات، وبالأسلوب الذي يريدونه وحدث تأخر وجمود في أساليب الزراعة. محاور الدرس: أثر سقوط الاحتكار على الأوضاع في مصر.

درس «مشروع قناة السويس» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). تمت الموافقة على حفر قناة السويس والتي تعد من أهم المشروعات التي ظهرت في مناخ سقوط نظام الاحتكار ودخول الاستثمارات الأجنبية لتسهيل مرور التجارة بين مناطق التسويق والاستهلاك والمادة الخام في الشرق وبين مناطق الإنتاج الأو… محاور الدرس: مشروع قناة السويس.

مشروع قناة السويس متوسط

بالنسبة للأوضاع الاجتماعية متوسط

درس «بالنسبة للأوضاع الاجتماعية» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). كان إلغاء نظام الاحتكار وإطلاق سياسة الباب المفتوح في المجالات الاقتصادية التي تلت ذلك أثره على طبيعة القوى الاجتماعية في مصر حيث تدهورت طوائف الحرف ومكانة شيوخ الطوائف وتناقص دور التاجر المحلي لحساب الوكالات الأجنبية، … محاور الدرس: بالنسبة للأوضاع الاجتماعية.

آثار سقوط نظام الاحتكار على التعليم متوسط

درس «آثار سقوط نظام الاحتكار على التعليم» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). كان لتقلص نفوذ محمد على سياسياً والقضاء على نظام الاحتكار اقتصادياً أثاره السلبية على مسار النهضة التعليمية التي تمت في عهده. محاور الدرس: إسماعيل ومشروع استقلال مصر: · الخديو إسماعيل · خامساً المجال الاجتماعي : · موقف الدول الأوربية من توسعات اسماعيل :.

الوحدة 3

الفصل الثالث: مصر منذ الثورة العرابية حتى الحرب العالمية الأولى

20 دروس

توفيق وازدياد حدة الأزمة متوسط

درس «توفيق وازدياد حدة الأزمة» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). عندما تولى توفيق الحكم بعد عزل والده إسماعيل (١٨٧٩م)، انتهز السلطان العثماني الفرصة لتقييد سلطات ومزايا الخديوية التي سبق إقرارها لإسماعيل بمقتضى الفرمان الشامل (١٨٧٣م)، فأصدر فرمانًا جديدًا في (أغسطس ١٨٧٩م) يقضي بما يل… محاور الدرس: توفيق وازدياد حدة الأزمة.

الحركة الوطنية والثورة العرابية متوسط

درس «الحركة الوطنية والثورة العرابية» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). أدت سياسة التدخل الأجنبي في شئون البلاد المالية، وخضوع الخديو توفيق للأجانب إلى إثارة مشاعر الكراهية ضد الأجانب والخديو معًا، ومن ثم الاحتجاج على التدخل الأجنبي. ولقد حمل لواء المعارضة والاحتجاج صفوة من أعيان المصريين م… محاور الدرس: الحركة الوطنية والثورة العرابية.

العوامل التي أدت إلى قيام الثورة العرابية متوسط

درس «العوامل التي أدت إلى قيام الثورة العرابية» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). 2. الحكم المطلق المستبد للخديو ورياض باشا رئيس الوزراء. محاور الدرس: العوامل التي أدت إلى قيام الثورة العرابية.

مظاهرة عابدين ٩ سبتمبر ١٨٨١م متوسط

درس «مظاهرة عابدين ٩ سبتمبر ١٨٨١م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). محاور الدرس: مظاهرة عابدين ٩ سبتمبر ١٨٨١م.

نتائج مظاهرة عابدين ٩ سبتمبر ١٨٨١م متوسط

درس «نتائج مظاهرة عابدين ٩ سبتمبر ١٨٨١م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). بناءً على نصيحة القنصلين الإنجليزى والفرنسى للخديو بامتصاص غضب الضباط قام بعزل رياض باشا وكلف شريف بتأليف الوزارة. محاور الدرس: التدخل الأجنبي (المذكرة المشتركة الأولى) · استقالة شريف ووزارة الثورة: · مؤامرة الضباط الشراكسة: · المذكرة المشتركة الثانية:.

التدخل الأجنبي (المذكرة المشتركة الأولى) متوسط

درس «التدخل الأجنبي (المذكرة المشتركة الأولى)» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

استقالة شريف ووزارة الثورة متوسط

درس «استقالة شريف ووزارة الثورة» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). وأمام إصرار الطرفين على موقفهما بالنسبة لمناقشة الميزانية، استقال شريف باشا، وتألمت الوزارة برئاسة البارودى واعتبرت وزارة العرابيين، حيث عين عرابي وزيرًا للحربية، وبادرت الوزارة بإعلان الدستور في (فبراير ١٨٨٢م)، وإقرار … محاور الدرس: استقالة شريف ووزارة الثورة.

مؤامرة الضباط الشراكسة متوسط

درس «مؤامرة الضباط الشراكسة» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). من ناحية أخرى كان الموقف العام يزداد سوءاً من حيث تخاذل الخديو توفيق وخضوعه للنفوذ الأجنبي، ففي إبريل ١٨٨٢م وقعت حادثة زادت الموقف توترًا. فقد اكتشفت مؤامرة لاغتيال عرابي والضباط الوطنيين (أربعون ضابطًا) بمعرفة بعض الضب… محاور الدرس: مؤامرة الضباط الشراكسة.

المذكرة المشتركة الثانية متوسط

درس «المذكرة المشتركة الثانية» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). شعر القنصلان أن الحالة تنذر بالثورة ويخلع الخديو خاصة وقد نسب إلى العرابيين أنهم يسعون إلى عزل الخديو توفيق وتعيين الأمير حليم، وبناءً على تقارير القنصلين أرسلت انجلترا وفرنسا قطعًا من الأسطول في مظاهرة حربية أمام الشوا… محاور الدرس: المذكرة المشتركة الثانية.

درس «مذبحة الإسكندرية» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). وقعت مذبحة الإسكندرية في يونيه ١٨٨٢ م على أثر شجار بين رجل مالطى من رعايا بريطانيا وبين مكارى مصرى (عربجى) حول أجرة الركوب، فما كان من المالطى إلا أن طعن محاور الدرس: مذبحة الإسكندرية.

مذبحة الإسكندرية متوسط

درس «مؤتمر الأستانة» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). أدركت فرنسا أن انجلترا تريد الانفراد بحكم مصر واحتلالها، ومن ثم بادرت بدعوة الدول الكبرى محاور الدرس: مؤتمر الأستانة.

مؤتمر الأستانة متوسط

احتلال انجلترا لمصر متوسط

درس «احتلال انجلترا لمصر» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). أدرك المندوب البريطاني أثناء المؤتمر ماينطوي عليه هذا الميثاق فأضاف إلى تعهد عدم محاور الدرس: احتلال انجلترا لمصر.

أسباب فشل الثورة العرابية متوسط

درس «أسباب فشل الثورة العرابية» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). 1. الانقسام في صفوف الأمة بين الفريق المؤيد لعرابي من ناحية والفريق المؤيد للخديو توفيق والعناصر التركية الشركسية من ناحية أخرى بسبب قيام السلطان العثماني بإصدار فرمان العصيان ضد عرابي، وقد ساعد ذلك الإنجليز على الاستفا… محاور الدرس: أسباب فشل الثورة العرابية.

أحوال مصر تحت الاحتلال الإنجليزي متوسط

درس «أحوال مصر تحت الاحتلال الإنجليزي» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). فقدت مصر استقلالها بعد دخول الجيش الإنجليزي وتم حل الجيش المصري وتشكل جيش جديد تحت إشراف إنجليزي، وقام اللورد دافيرين سفير إنجلترا بالاستنالة بوضع خطوط الإدارة الإنجليزية لمصر بعد الاحتلال، فيما عرف بالقانون الأساسي لعا… محاور الدرس: أولا: الأوضاع السياسية:.

درس «المطارح الأميرية» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). كقوة اجتماعية دخلت في ميدان السياسة منذ عصر إسماعيل، وقد زاد شأنهم في عهد الاحتلال بسبب اهتمام السلطات الإنجليزية بالتخصص الزراعى، فيلاحظ تشكل مجالس المديريات منهم، ودخولهم عضوية المجالس النيابية في عهد الاحتلال حيث وات… محاور الدرس: معلومة إثرائية · معلومة إثرائية · المطارح الأميرية · ثانياً: مرحلة الازدهار.

المطارح الأميرية متوسط

دور مصطفى كامل في الكفاح ضد الاحتلال البريطاني متوسط

درس «دور مصطفى كامل في الكفاح ضد الاحتلال البريطاني» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). كان هذا المناخ مناسبًا لانتعاش الحركة الوطنية بزعامة مصطفى كامل حيث نسق أفكاره مع الخديو عباس وتفاهم معه حتى لايقع تناقض بينهما كما حدث بين عرابي والخديو توفيق. محاور الدرس: تراجع الخديو عباس (حادثة فاشودة): · نتائج حادثة فاشودة على الخديو: · نتائج حادثة فاشودة على مصطفى كامل: · الوفاق الإنجليزي – الفرنسي ١٩٠٤م وتأثيره:.

تراجع الخديو عباس (حادثة فاشودة) متوسط

درس «تراجع الخديو عباس (حادثة فاشودة)» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

نتائج حادثة فاشودة على الخديو متوسط

درس «نتائج حادثة فاشودة على الخديو» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). كان الخديو ومعه الوطنيون يعتقدون أن فرنسا أقدمت على احتلال فاشودة لفتح باب المسالة المصرية وإجبار انجلترا على مناقشة موضوع الجلاء عن مصر فلما تراجعت فرنسا وعادت قواتها دون صدام، دب اليأس في النفوس، وكان الخديو عباس أول … محاور الدرس: نتائج حادثة فاشودة على الخديو.

نتائج حادثة فاشودة على مصطفى كامل متوسط

درس «نتائج حادثة فاشودة على مصطفى كامل» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). - أدرك بعد حادثة فاشودة استحالة الاعتماد على الخديو عباس في مناوئة الإنجليز وتحقيق الجلاء وعلى حين دب اليأس في نفوس الكثيرين لم ييأس مصطفى كامل وهو صاحب القول المأثور، «لا يأس مع الحياه ولا حياة مع اليأس». محاور الدرس: نتائج حادثة فاشودة على مصطفى كامل.

الوفاق الإنجليزي – الفرنسي ١٩٠٤م وتأثيره متوسط

درس «الوفاق الإنجليزي – الفرنسي ١٩٠٤م وتأثيره» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). كانت فاشودة مقدمة لسياسة من الوفاق بين انجلترا وفرنسا بديلاً عن المواجهة المسلحة، والتحالف معًا ضد قوة ألمانيا المتنامية، وكان ملك انجلترا وراء هذه السياسة، حيث قام بزيارة محاور الدرس: دور محمد فريد في الكفاح ضد الاحتلال الانجليزي: · معلومة إثرائية · معلومة إثرائية · معلوحة إثرائية.

الوحدة 4

الفصل الرابع: مصر بعد الحرب العالمية الأولى

20 دروس

ب - إجراءات إنجلترا في مصر خلال الحرب العالمية الأولى (١٩١٤ - ١٩١٨) متوسط

درس «ب - إجراءات إنجلترا في مصر خلال الحرب العالمية الأولى (١٩١٤ - ١٩١٨)» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

وفي أثناء الحرب استبدت إنجلترا بالشعب المصري بكافة الوسائل ومنها متوسط

درس «وفي أثناء الحرب استبدت إنجلترا بالشعب المصري بكافة الوسائل ومنها» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). وفي أثناء الحرب استبدت إنجلترا بالشعب المصري بكافة الوسائل ومنها محاور الدرس: وفي أثناء الحرب استبدت إنجلترا بالشعب المصري بكافة الوسائل ومنها.

مواجهة الاحتلال البريطاني للثورة متوسط

درس «مواجهة الاحتلال البريطاني للثورة» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). هنا أدركت الحكومة البريطانية أنها أمام ثورة شعبية شاملة لم يسبق لها مثيل منذ الاحتلال البريطاني في سبتمبر ١٨٨٢م، ولا تجدى فيها عمليات القمع واستخدام العنف، فقررت إحداث تعديل في سياستها، ومواجهة الثورة بالإجراءات الآتية: محاور الدرس: مفاوضات سعد - ملتر: · دستور ١٩٢٣م: · وزارة الشعب وارتفاع الحد الثوري: · مفاوضات سعد زغلول - مكدونالد:.

درس «مفاوضات سعد - ملتر» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

مفاوضات سعد - ملتر متوسط

درس «دستور ١٩٢٣م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). على هذا النحو كان أهم تغيير ترتب على تصريح ٢٨ فبراير هو حصول مصر على الدستور وبداية المرحلة الليبرالية. بعد أن كان الحاكم المصري أو الأجنبي هو مصدر السلطات. فلقد تألفت لجنة لوضع الدستور الجديد لتحقيق هذا الهدف. ومع نجاح… محاور الدرس: دستور ١٩٢٣م.

دستور ١٩٢٣م متوسط

وزارة الشعب وارتفاع الحد الثوري متوسط

درس «وزارة الشعب وارتفاع الحد الثوري» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). جرت انتخابات عامة على أثر صدور دستور ١٩٢٣م، لكي يختار الشعب ممثليه في البرلمان. وقد أسفرت عن فوز الوفد برئاسة سعد زغلول بأغلبية ساحقة بلغت ٩٠٪ وألف سعد زغلول أول وزارة شعبية دستورية في تاريخ مصر في يناير (١٩٢٤م). محاور الدرس: مفاوضات سعد زغلول - مكدونالد: · انتكاس الحركة الوطنية بعد مقتل السيرلى ستاك: · العوامل التي أدت إلى قيام الثورة: · معلومة إثرائية.

مفاوضات سعد زغلول - مكدونالد متوسط

درس «مفاوضات سعد زغلول - مكدونالد» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

انتكاس الحركة الوطنية بعد مقتل السيرلى ستاك متوسط

درس «انتكاس الحركة الوطنية بعد مقتل السيرلى ستاك» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). انطفأت جذوة الحركة الوطنية بعد حادثة مقتل السيرلى ستاك وذلك لعدة أسباب، منها: محاور الدرس: انتكاس الحركة الوطنية بعد مقتل السيرلى ستاك.

النتائج المترتبة على معاهدة ١٩٣٦م متوسط

درس «النتائج المترتبة على معاهدة ١٩٣٦م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). ١. تحولت العلاقات بين بريطانيا ومصر من علاقات احتلال إلى علاقات تحالف. محاور الدرس: النتائج المترتبة على معاهدة ١٩٣٦م.

حادث ٤ فبراير ١٩٤٢م متوسط

درس «حادث ٤ فبراير ١٩٤٢م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). في عهد حكومة حسين سرى باشا، وقع صدام بين بريطانيا والملك فاروق بسبب ميوله المحورية، ذلك أنه عندما وصلت قوات المحور إلى الحدود المصرية، بسقوط يتغازى في يد قوات المحور بقيادة الجنرال روميل، حرك القصر مظاهرات تهتف "إلى الأ… محاور الدرس: حادث ٤ فبراير ١٩٤٢م.

ثورة ٢٢ يوليو ١٩٥٢م متوسط

درس «ثورة ٢٢ يوليو ١٩٥٢م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

العوامل التي أدت إلى قيام الثورة متوسط

درس «العوامل التي أدت إلى قيام الثورة» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). 1. كان تحرير مصر من الاحتلال البريطاني هو الهدف الرئيس الذي تركزت عليه أفكار الضباط الوطنيين الشبان بعد أن أثبتت لهم الأحداث أن معاهدة ١٩٣٦ م لم تؤد إلى استقلال حقيقي للبلاد. محاور الدرس: معلومة إثرائية.

تنظيم الضباط الأحرار متوسط

درس «تنظيم الضباط الأحرار» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). تعرض الجيش المصري منذ بداية الأربعينات لعدد من المؤثرات السياسية جعلت ضباط الوطنيين خاصة الشباب يتجهون إلى العمل السياسي ونظراً لأن قوانين الجيش وتقاليده ولوائحه تمنع اشتغال محاور الدرس: تنظيم الضباط الأحرار.

درس «معلوحة إثرائية» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). كان تعبير الزعيم عبد الناصر أصدق وصف لما حدث بعد ذلك حين قال عبارته المأثورة: كنا نحن الشبح الذي يفرق به الطاغية أحلام الشعب، وقد أن لهذا الشبح أن يتحول إلى الطاغية فبدد أحلامه هو. محاور الدرس: انتخابات نادي الضباط: (ديسمبر ١٩٥١م – يناير ١٩٥٢م): · مغادرة الملك فاروق أرض مصر: · مبادئ الثورة: · إنجازات الثورة:.

معلوحة إثرائية متوسط

انتخابات نادي الضباط: (ديسمبر ١٩٥١م – يناير ١٩٥٢م) متوسط

درس «انتخابات نادي الضباط: (ديسمبر ١٩٥١م – يناير ١٩٥٢م)» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

مغادرة الملك فاروق أرض مصر متوسط

درس «مغادرة الملك فاروق أرض مصر» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). عقب تقديم نجيب الهلالي استقالة وزارته كلف الملك السابق فاروق بعد ظهر يوم ٢٣ يوليو على ماهر رسميًا بتشكيل الوزارة استجابة لمطلب الثورة، وفي مساء اليوم نفسه عقد اجتماع بمقر القيادة بكوبري القبة بحضور معظم قادة الثورة وتقر… محاور الدرس: مغادرة الملك فاروق أرض مصر.

درس «مبادئ الثورة» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). 2. القضاء على الاحتكار وسيطرة رأس المال على الحكم. محاور الدرس: مبادئ الثورة.

مبادئ الثورة متوسط

درس «إنجازات الثورة» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). عملت الثورة منذ قيامها على تحقيق كثير من الإنجازات في مختلف المجالات ومن أهم هذه الإنجازات: محاور الدرس: إنجازات الثورة.

إنجازات الثورة متوسط

درس «في المجال السياسي» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). 2. حل جميع الأحزاب السياسية ومصادرة جميع أموالها لصالح الشعب في (يناير ١٩٥٣م). محاور الدرس: في المجال السياسي.

في المجال السياسي متوسط

في المجال الاقتصادي متوسط

درس «في المجال الاقتصادي» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). ١- الزراعة: عملت الثورة على النهوض بالزراعة واستصلاح الأراضي الصحراوية في مديرية التحرير والوادي الجديد كما اهتمت ببناء السد العالي الذي تم إنجازه سنة ١٩٧٠م والذي أنقذ مصر من أخطار الفيضانات العالية التي كانت تغرق مساحا… محاور الدرس: ثانيا في المجال الاقتصادي · ثالثا في المجال الإعلامي · في المجال الدولي: · قبل الحرب العالمية الأولى حتى الاستقلال.

الوحدة 5

الفصل الخامس: التوسع الاستعماري في البلاد العربية قبل الحرب العالمية الأولى حتى الاستقلال

7 دروس

درس «القضايا المتضمنة» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). خريطة (١٠) تدفق قوى الاستعمار على العالم العربي في القرن التاسع عشر محاور الدرس: ١- الخليج وجنوب الجزيرة العربية ١٨٢٠م-١٨٩٩م: · ٢- استعمار فرنسا للجزائر ١٨٣٠م: · كفاح تونس حتى الإستقلال: · ٤- الحماية الفرنسية على مراكش «المغرب» ١٩١٢ م:.

القضايا المتضمنة متوسط

الخليج وجنوب الجزيرة العربية ١٨٢٠م-١٨٩٩م متوسط

درس «الخليج وجنوب الجزيرة العربية ١٨٢٠م-١٨٩٩م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

استعمار فرنسا للجزائر ١٨٣٠م متوسط

درس «استعمار فرنسا للجزائر ١٨٣٠م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). كانت فرنسا تحتفظ بعلاقات طيبة مع الجزائر نظرًا لأنها كانت تستورد القمح من الجزائر بسبب الحصار الاقتصادي الذي كانت بريطانيا تفرضه على فرنسا أثناء معارك الثورة الفرنسية ضد ممالك أوربا. ولم تكن فرنسا تدفع ثمن هذا القمح فور… محاور الدرس: استعمار فرنسا للجزائر ١٨٣٠م.

كفاح تونس حتى الإستقلال متوسط

درس «كفاح تونس حتى الإستقلال» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). حاول زعماء الحركة الوطنية عرض قضية تونس على مؤتمر الصلح استناداً إلى حق تقرير المصير، فلقوا مثل ما لقيه الوفد المصرى من رفض للاستماع إليهم. محاور الدرس: كفاح تونس حتى الإستقلال.

الحماية الفرنسية على مراكش «المغرب» ١٩١٢ م متوسط

درس «الحماية الفرنسية على مراكش «المغرب» ١٩١٢ م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). كانت مراكش منذ مطلع التاريخ الحديث في مواجهة مباشرة مع الدول الأوربية الاستعمارية وخاصة دولتي (البرتغال وأسبانيا)، وخاضت مراكش معركة مصيرية ضد أسبانيا والبرتغال في (وادي المخازن) في ١٥٧٨ م، وأحرز المنصور السعدي انتصارًا… محاور الدرس: الحماية الفرنسية على مراكش «المغرب» ١٩١٢ م.

كفاح الشعب المغربي حتى الاستقلال متوسط

درس «كفاح الشعب المغربي حتى الاستقلال» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). أخذت المقاومة الوطنية في الريف (الأسباني، شكلًا عسكريًا عنيفًا بقيادة الأمير محمد عبد الكريم الخطابي في الفترة من ١٩٢٢م-١٩٢٦م، ولكن الدولتين الاستعماريتين فرنسا وأسبانيا تحالفتا ضد الأمير حتى هزم واستسلم، ومنذ ذلك الحين… محاور الدرس: كفاح الشعب المغربي حتى الاستقلال.

أسباب فشل تركيا في الدفاع عن ليبيا متوسط

درس «أسباب فشل تركيا في الدفاع عن ليبيا» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). وجهت إيطاليا لتركيا إنذاراً في (سبتمبر ١٩١١م، وأنزلت قواتها، ولم تلبث أن وطدت القوات الإيطالية نفسها على الساحل في وجه مقاومة عثمانية ضعيفة، نظراً لأن الحكومة العثمانية كانت قد سحبت جزءًا من قواتها في ليبيا وأرسلته إلى … محاور الدرس: الفصل السادس.

الوحدة 6

الفصل السادس: التوسع الاستعماري في البلاد العربية الواقعة تحت الحكم العثماني بعد الحرب العالمية الأولى وحتى...

6 دروس

وفي إحدى هذه الرسائل حدد الشريف المطالب العربية بما يلي متوسط

درس «وفي إحدى هذه الرسائل حدد الشريف المطالب العربية بما يلي» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). وفي إحدى هذه الرسائل حدد الشريف المطالب العربية بما يلي محاور الدرس: وفي إحدى هذه الرسائل حدد الشريف المطالب العربية بما يلي.

دخول الحجاز في حكم آل سعود متوسط

درس «دخول الحجاز في حكم آل سعود» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). أما الشريف حسين الذي نجحت قواته في إسقاط الحكم العثماني في سوريا لإعلان الدولة العربية الكبرى واجه ضغطًا عسكريًا كبيرًا عليه من جانب عبد العزيز آل سعود الذي أباد قواته الشريف في أول صدام معه في ١٩١٩م عند تزية، وتابع عبد… محاور الدرس: دخول الحجاز في حكم آل سعود.

سوريا ولبنان من الانتداب إلى الاستقلال متوسط

درس «سوريا ولبنان من الانتداب إلى الاستقلال» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). عمد الفرنسيون إلى اقتطاع سهل البقاع وطرابلس وسيدا وبيروت وضموها إلى جبل لبنان ليظهر (لبنان الكبير). بينما قاموا بتمزيق سوريا إلى عدة دويلات صغيرة، حلب، والدروز، والعلويين، ودمشق، وسيطر الفرنسيون على اقتصاديات البلاد فرب… محاور الدرس: سوريا ولبنان من الانتداب إلى الاستقلال.

العراق من الانتداب إلى الاستقلال متوسط

درس «العراق من الانتداب إلى الاستقلال» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). أطلق الانجليز خلال عملياتهم العسكرية لطرد الأتراك العثمانيين من العراق العديد من البيانات التي تؤكد أنهم (أي الانجليز) ما جاءوا إلى العراق إلا لتحريره من الأتراك، وبعد الحرب تكشف للعراقيين أنهم ما جاءوا إلا لاستعمارهم. … محاور الدرس: العراق من الانتداب إلى الاستقلال.

درس «معاهدة ١٩٣٠م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). كانت أولى الخطوات التي قامت بها الحركة الوطنية هي تخليص البلاد من (الانتداب) فعقدت معاهدة ١٩٢٢م، ولكنها أبقت لبريطانيا اليد العليا في البلاد، وعقدت من بعد ذلك أكثر من معاهدة، على أن معاهدة يونيو ١٩٣٠م هي أهمها وتنص على … محاور الدرس: معاهدة ١٩٣٠م.

معاهدة ١٩٣٠م متوسط

مصر وقضايا العالم العربي المعاصر متوسط

درس «مصر وقضايا العالم العربي المعاصر» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). 1. قسم الاستعمار الوطن العربي إلى أجزاء منفصلة، وأقام الجواجز الجمركية بين هذه الأجزاء فقضى على حرية الانتقال، وحرية الاتصال بين العرب. محاور الدرس: أولاً : تطور حركة القومية العربية :.

الوحدة 7

الفصل السابع: مصر وقضايا العالم العربي المعاصر

20 دروس

درس «القضايا المتضمنة» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). العراق، وبين الزيدية والسنة في اليمن والمحميات، وسخر الاستعمار علماءه لإذبات بعض القضايا العنصرية رغبة في التفرقة، فالبِرير ليسوا عربًا، ولكنهم من الوندال الأوروبيين أو من الرومان، واللبنانيون من نسل الصليبيين الإفرنج. محاور الدرس: التصريح الأول لـ (مستر إيدن) · التصريح الثاني لـ (مستر إيدن) · اللنحاس باشا رئيس الحكومة المصرية بيانا في مجلس الشيوخ المصرى في مارس ١٩٤٣ م · مظاهر ضعف ميثاق جامعة الدول العربية:.

القضايا المتضمنة متوسط

التصريح الأول لـ (مستر إيدن) متوسط

درس «التصريح الأول لـ (مستر إيدن)» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

التصريح الثاني لـ (مستر إيدن) متوسط

درس «التصريح الثاني لـ (مستر إيدن)» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

اللنحاس باشا رئيس الحكومة المصرية بيانا في مجلس الشيوخ المصرى في مارس ١٩٤٣ م متوسط

درس «اللنحاس باشا رئيس الحكومة المصرية بيانا في مجلس الشيوخ المصرى في مارس ١٩٤٣ م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). اللنحاس باشا رئيس الحكومة المصرية بيانا في مجلس الشيوخ المصرى في مارس ١٩٤٣ م محاور الدرس: اللنحاس باشا رئيس الحكومة المصرية بيانا في مجلس الشيوخ المصرى في مارس ١٩٤٣ م.

مظاهر ضعف ميثاق جامعة الدول العربية متوسط

درس «مظاهر ضعف ميثاق جامعة الدول العربية» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). وقد جاء الميثاق أضعف من بروتوكول الإسكندرية في تأكيد الروابط بين الدول الأعضاء بسبب كثرة التحفظات التي أبداها معظم المندوبين، ويرجع ذلك إلى عاملين: محاور الدرس: مظاهر ضعف ميثاق جامعة الدول العربية.

ويجدر بنا أن نتعرف على بعض نصوص هذا التصريح والتى أدت إلى قيام إسرائيل في ١٩٤٨م وهى متوسط

درس «ويجدر بنا أن نتعرف على بعض نصوص هذا التصريح والتى أدت إلى قيام إسرائيل في ١٩٤٨م وهى» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). ويجدر بنا أن نتعرف على بعض نصوص هذا التصريح والتى أدت إلى قيام إسرائيل في ١٩٤٨م وهى محاور الدرس: ويجدر بنا أن نتعرف على بعض نصوص هذا التصريح والتى أدت إلى قيام إسرائيل في ١٩٤٨م وهى.

سياسة الانتداب البريطاني في فلسطين متوسط

درس «سياسة الانتداب البريطاني في فلسطين» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). عين هربرت صمويل مندوباً سامياً بريطانياً، وشكل إدارة عليا ذات طابع صهيوني، وصدرت القوانين التي تنقل الأراضي الملوكة للدولة إلى اليهود والقوانين التي تسهل انتقال الأراضي بالشراء أو بالتنازل من أيدي العرب إلى اليهود، وكان… محاور الدرس: (الكتاب الأبيض الأول) (4) في ١٩٢٢م.

الكتاب الأبيض الثانى ١٩٣٠م متوسط

درس «الكتاب الأبيض الثانى ١٩٣٠م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). ٢- رفض إقامة حكومة دستورية ديمقراطية على اعتبار أن ذلك يتنافى مع هدفها في تكوين فلسطين اليهودية، واقترحت الحكومة البريطانية تشكيل مجلس تشريعى من العرب واليهود. محاور الدرس: الكتاب الأبيض الثانى ١٩٣٠م.

الثورة العربية الكبرى في فلسطين ١٩٣٦م متوسط

درس «الثورة العربية الكبرى في فلسطين ١٩٣٦م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). ولكن تمسكت الحكومة الانجليزية بموقفها، فأدى ذلك إلى اندلاع الثورة العربية الكبرى في فلسطين في ١٩٣٦م، واستمرت حتى ١٩٣٩م. وقد استخدمت حكومة الانتداب أشد أنواع البطش من قصف بالطائرات، وهدم بيوت المجاهدين، وتطبيق العقاب الج… محاور الدرس: الثورة العربية الكبرى في فلسطين ١٩٣٦م.

أسباب فشل العدوان الثلاثي على مصر ١٩٥٦م متوسط

درس «أسباب فشل العدوان الثلاثي على مصر ١٩٥٦م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). - اشترك الفدائيون من رجال الجيش مع الشعب في قتال القوات الاستعمارية في بورسعيد. محاور الدرس: أسباب فشل العدوان الثلاثي على مصر ١٩٥٦م.

نتائج العدوان الثلاثي على مصر ١٩٥٦م متوسط

درس «نتائج العدوان الثلاثي على مصر ١٩٥٦م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). - فشل الاعتداء واضطرت الدول المعتدية إلى سحب قواتها بعد أن وافقت مصر على قرار الأمم المتحدة بوجود قوة طواري دولية على الحدود الفاصلة بين مصر وإسرائيل، وفي منطقة شرم الشيخ المطلة على خليج العقبة، وتمكنت إسرائيل من الملاح… محاور الدرس: العدوان الإسرائيلي (٥ يونيو سنة ١٩٦٧م): · أحداث العدوان الإسرائيلي (٥ يونيه سنة ١٩٦٧م): · قرار مجلس الأمن · معلومة إثرائية.

العدوان الإسرائيلي (٥ يونيو سنة ١٩٦٧م) متوسط

درس «العدوان الإسرائيلي (٥ يونيو سنة ١٩٦٧م)» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

أحداث العدوان الإسرائيلي (٥ يونيه سنة ١٩٦٧م) متوسط

درس «أحداث العدوان الإسرائيلي (٥ يونيه سنة ١٩٦٧م)» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

نتائج العدوان الإسرائيلي (ديونيه ١٩٦٧م) متوسط

درس «نتائج العدوان الإسرائيلي (ديونيه ١٩٦٧م)» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

درس «قرار مجلس الأمن» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). عربية وليس من الأراضي العربية، التي احتلتها في حرب محاور الدرس: # رقم ٢٤٢: · معلومة إثرائية.

قرار مجلس الأمن متوسط

تحركات مصر في الفترة التي أعقبت حرب ١٩٦٧م متوسط

درس «تحركات مصر في الفترة التي أعقبت حرب ١٩٦٧م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). تحركت مصر في الفترة التي أعقبت هزيمة ١٩٦٧م في اتجاهين متكاملين وهما: محاور الدرس: حرب الاستنزاف (4) · المطارح الأميرية · للقراءة فقط · ٢- التمهيد النيرانى :.

درس «حرب الاستنزاف (4)» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

حرب الاستنزاف (4) متوسط

درس «المطارح الأميرية» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). القوات المصرية والعدو الإسرائيلي شرق قناة السويس والتي نقلت مصر خلالها المعركة إلى مواقع العدو والتي ألحقت أفدح الخسائر للتحصينات الإسرائيلية وبالأسلحة والأفراد — وقد استمرت تلك الحرب ثلاث سنوات. محاور الدرس: المطارح الأميرية.

المطارح الأميرية متوسط

درس «حرب أكتوبر ١٩٧٣م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). إلى حل سلمى عن طريق الأمم المتحدة، نظرًا لتتأزم إسرائيل واصرارها على الاحتفاظ بجميع الأراضي العربية التي احتلتها في يونيو ١٩٦٧م. محاور الدرس: حرب أكتوبر ١٩٧٣م.

حرب أكتوبر ١٩٧٣م متوسط

درس «للقراءة فقط» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). بدأت عمليات حرب أكتوبر في الساعة الثانية تمامًا يوم السادس من أكتوبر محاور الدرس: # مراحل عمليات حرب أكتوبر ١٩٧٢م: · ٢- التمهيد النيرانى : · ٣- اقتحام قناة السويس : · للقراءة فقط.

للقراءة فقط متوسط

الوحدة 8

الفصل الثامن: نورثا ٢٥ يناير ٢٠١١ و٣٠ يونيه ٢٠١٣ م

6 دروس

الترشح لرئاسة الجمهورية متوسط

درس «الترشح لرئاسة الجمهورية» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). تم فتح باب الترشح لشغل منصب رئيس الجمهورية، وتقدم إليه عدد كبير من تيارات سياسية مختلفة، انتهت الجولة الأولى من الانتخابات بالإعادة بين اثنين حصلا على أعلى الأصوات وهما، محمد مرسي وأحمد شفيق، وجرت انتخابات الإعادة وانته… محاور الدرس: الترشح لرئاسة الجمهورية.

درس «محمد مرسي في الحكم» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). اتبع العديد من السياسات خلال فترة حكمه تتلخص فيما يلي: محاور الدرس: ب- ثورة ٢٠ يونيو ٢٠١٣م: · مقدماتها · أحداثها:.

محمد مرسي في الحكم متوسط

ب- ثورة ٢٠ يونيو ٢٠١٣م متوسط

درس «ب- ثورة ٢٠ يونيو ٢٠١٣م» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم).

درس «مقدماتها» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). تصاعدت الدعوات في ٢٦ أبريل ٢٠١٣م لسحب الثقة من الرئيس محمد مرسي وإجراء انتخابات رئاسية مبكرة على أن تنتهي المهلة في ٣٠ يونيو، إلا أنه لم يستجب لهذا الطلب وأعلن أنه الرئيس الشرعي. محاور الدرس: مقدماتها.

مقدماتها متوسط

درس «أحداثها» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). في يوم ٢٩ يونيو ٢٠١٣م تصاعدت الدعوات بسحب الثقة من محمد مرسي لكنه رفض الموافقة على إجراء انتخابات مبكرة، ورفضت المعارضة دعوته للحوار وخرج الشعب بالفعل إلى الميادين والشوارع يوم ٣٠ يونيو ٢٠١٣م في ثورة جديدة. محاور الدرس: أحداثها.

أحداثها متوسط

نماذج لأسئلة استرشادية للصف الثالث الثانوي متوسط

درس «نماذج لأسئلة استرشادية للصف الثالث الثانوي» — شرح منظم من كتاب الوزارة للصف الثالث الثانوي (علوم). 1- من خلال دراستك لمحاولات فرنسا لغزو مصر يبدو أن الدافع المشترك لهذه المحاولات دافع... محاور الدرس: نماذج لأسئلة استرشادية للصف الثالث الثانوي.